文档介绍：
英语观摩课的心得体会
英语观摩课的心得体会
李老庄张彭庄小学 张俊伟
12月8日县组织的观摩研讨活动是一次难得的学****机会，四堂课都很精彩，有很多值得我学****和借鉴的地方。
一、老师们都能真正关注学生，注意对学生进行语言的分层输入，并对信息进行提取、加工、处理，再有步骤地进行语言输出，整合学生所学学问，培育学生的语言综合运用实力。例如：李宽宽老师在教学新标准英语四年级上一课时，利用多媒体展示学生自己的材料，进行猜猜生日的嬉戏，调动学生的主动性，又让学生通过学****和活动逐步学会分析解决问题。整个教学流程逻辑严密，条理明晰，尤其在结尾部分让学生自己总结所学的学问，充分调动了学生参加和思索的主动性。
二、教学设计层次清楚，教学目标明确合理，既关注信息的input与output，也充分反映throughput的过程。例如：李宽宽老师新目标英语四年级上Moudle 6 Unit1 Can I have some sweets?一课时，在自主学****部分要求学生熟识食物、饮料等, 再创设情景Can I have--的故事， 让学生感知Can I have--的用法，最终在进行志向工作的展望，并且write a report, 作为一节听说课，其任务的设计充分考虑到语言和功能话题的不行分别性，每个环节可谓环环相扣，最终任务的完成自然水到渠成。
三、新课导入简明、干脆，有助于下一步课堂教学活动的推动。例如：王雨薇老师起先和学生唱歌《Ten little India boys》引出数字，随之引出主题：
并紧接着让学生学****了解13--19，层层推动，将目标语言逐层分解，让学生在老师细心创设的语境中主动主动地运用英语进行思索和沟通，从而达到理解和敏捷运用的目的。再加上王老师自身语言素养极佳，整节课上，学生在英语学问上学得轻松欢乐.
四、词汇与听力教学形式敏捷，方法有效，与语言运用亲密结合。
五、关注学生在课堂教学中的细微环节，关注对媒体利用的有效性。讲课的老师都能做到在课堂教学中关注全体学生，注意教学形式与教学效果的统一。
通过此次观摩学****我深有体会：老师们在课堂教学中尤其注意学生的情感看法，学****策略和对文化的理解；不仅关注语言学问和语言技能，也注意老师与学生之间，学生与学生之间以及学生与声音信息、图片信息和文本信息之间的沟通，呈现了以学生为主体的民主、同等、和谐的课堂教学氛围。这对我以后的教学工作无疑会起到主动的指导和借鉴作用。
2022--12--11
参与教化局组织的观摩课心得体会
李老庄乡张彭庄学校 王莉莉
12月8日，本人有幸参与了县组织的小学英语课堂教学观摩研讨会。这次观摩活动使我受益匪浅。我们共观摩了四节课，这四节课让我充分领会了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们以丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
一、创设情境，寓教于乐。在三节精彩的课中，老师都特别注意情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言的沟通，体会到学****英语的乐趣，学生的语言沟通实力得到了熬炼和提高。如：李阳老师的四年级的一节课，让学生在真实的情境中学会单词。让学生体验吃西餐。真实的情境充分的激发了学生的学****爱好，学生主动参