文档介绍：大学生心理健康与自我和谐关系研究
作者:白杨

摘要:以北华大学医学院2019~2017级学生为调查对象,针对躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、大学生心理健康与自我和谐关系研究
作者:白杨

摘要:以北华大学医学院2019~2017级学生为调查对象,针对躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性几个影响学生心理健康的因子进行调查,重点分析了抑郁、敌对对学生自我和谐的影响。通过调查分析,提出学生的心理健康问题是个动态问题,要明确心理健康教育工作的重点是提高学生自我和谐程度,要及时对一些不和谐因子进行调整。
关键词:心理健康;自我和谐;大学生;敌对;抑郁
大学生的德育教育工作已不是高校一种独立的主体性活动,而是德育系统诸多要素的生态化发生,当代大学生基本都出生于90年代末或00年代初,多为独生子女,成长的环境相对独特,因此针对当代大学生的心理健康状况进行研究非常必要,该项工作应该引起高校的高度关注。北华大学医学院建校历史久远,当前有本专科生2473人、研究生244人、临床医学留学生587人。本研究基于北华大学医学院大一至大三(2019~2017级)的本科学生进行,主要调查大一至大三不同学龄层次学生心理健康方面的特殊性,学生心理健康状况的变化,影响心理健康因子与学生自我和谐状况的相关关系,在调查分析基础上,寻求高校心理健康教育的建议和对策,明确学生心理健康教育工作努力方向。
1 调查对象及方法
调查对象
该研究的调查对象为北华大学医学院2019~2017级本科学生,共调查676名学生,其中2017级215人,2018级179人,2019级282人。所调查学生最小17周岁,最大22周岁。
调查方法
调查依据《SCL-90症状自评量表》和《自我和谐量表(SCCS)》中的调查分量。采用纵向研究法,于2019年9月份收集2019~2017级学生在入学一个月后的SCL-90及SCCS测评数据,采用问卷调查的方法,所收据的问卷数据统计后,应用统计分析软件进行差异显著性分析,探索学生的自我和谐状况与心理问题中特殊因子的相关性。
2 调查结果与分析
学生心理健康状况调查结果
在2019、2018、2017级的本科生中共调查676名学生,发放676张问卷,回收676张,根据《SCL-90症状自评量表》数据,得出2019~2017级学生各因子得分,具体见表1。
由表1可以看出,学生从2017级到2019级,躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个分量的数字均出现递减,说明年级越小的学生,心理状况越差,也说明学生的心理健康状况现在呈现下降趋势。
重要负面因子与自我和谐的相关性比较结果
在9个分量中,“敌对”和“抑郁”为两个重要的负面情绪因子,是学生外在表现的典型症状,对照《自我和谐量表(SCCS)》,将调查学生的这两个因子数据进行相关性比较,结果见表2。
表中SCCS得分越高说明学生的自我