小班数学活动：送鞋子回家.doc

文档介绍：小班数学活动：送鞋子回家
一、设计意图：
1。能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进展配对。

3。感受在活动中的有趣和快乐。
二、活动准备：
1。和幼儿共同搜集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋小班数学活动：送鞋子回家
一、设计意图：
1。能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进展配对。

3。感受在活动中的有趣和快乐。
二、活动准备：
1。和幼儿共同搜集各种不同的成双的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋等)，.
三、活动过程：
,请幼儿帮小猫咪把鞋子配对。
老师：小猫咪把家里的鞋子都翻出来啦,看看！东一只，西一只，我们帮它把两只一样的鞋子放在一起吧！
幼儿操作，将堆放在一起的鞋子和原先排好的鞋子放在一起。
老师：像这样放在一起的两只一模一样的鞋子,我们称为一双鞋子。
“猫爸爸穿"、“猫妈妈穿"、“小猫咪穿”进展分类
老师：这么多双鞋子，你们知道哪些是猫爸爸穿的，哪些是猫妈妈穿的，哪些是我们小猫咪穿的呢？
幼儿讨论
老师：我们一起来分一分吧。
幼儿分类，老师巡回观察。
“在家穿”和“出门穿”进展分类
老师：谁来说说猫爸爸（猫妈妈、小猫咪）穿的鞋子都是什么鞋子？什么时候穿呢？
老师：他们上班、上幼儿园时都会穿皮鞋、凉鞋、球鞋，在家都会穿拖鞋。我们把在家穿的鞋子放在一起,出门穿的鞋子放在一起，好不好?

老师：宝宝们真棒，。