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幼儿园中班音乐游戏《开锁》
活动目标：
体验参与音乐游戏的乐趣。
增强对音乐的节奏感及合作能力。
在音乐伴奏下，有节奏的进行开锁游戏。重难点分析
重点：学会边唱边玩，体验音乐游戏的乐趣。
难点：在音乐伴奏下进行有节奏的开锁游戏。
活动准备：
物质准备：无障碍物场地、幼儿站成圆圈、歌曲《小开锁》音乐。
活动过程：
一、导入
教师组织幼儿手拉手，围成圆圈。
二、展开
讨论《开锁》，激发幼儿参与活动的兴趣。
出示一把锁，引导幼儿讨论，说一说怎样打开这把锁。演示讨论
结果，教师用钥匙开锁。
歌曲《开锁》，注意开锁的节奏。
提问：“请小朋友想一想，平时是怎样开锁的？你来学一学。”
在音乐的伴奏下，幼儿练习演唱歌曲。用说唱结合的形式表现开锁“咔嚓”“咔嚓”，增加游戏的趣味性。
教师讲解玩法，幼儿进行游戏。
游戏玩法：幼儿手拉手站成圆圈，面向圆心，请一名幼儿站在圈
中扮演开锁者。幼儿原地边唱边做垫步，开锁的幼儿手拿钥匙，顺着圆圈走步，每唱两个小节，一次在每两位幼儿拉着的手上做开锁的动作。唱完最后一个锁字时，开锁的手落在哪两个幼儿的手上，那两个
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