文档介绍：叶圣陶关于作文教学的50句箴言
时间:2020-2-18 11：37:01 点击：302
核心提示:叶圣陶关于作文教学的50句箴言１、如今我要告诉读者，文章不是吃饱了没事做，写来作为消遣的。也不是恐怕被别人认作呆子痴汉，不得不找几句
17。，题材也随处可取。不比书信，书信有通行的款式,你假设不按款式写，，传记要叙写人物的重要言行，你假设叙了一桩丢了三桩,人家就说你颇有疏漏。（精品文档请下载）
，三言两语也成，从一个大范围抽出小小的一片段来写也成，一思想藤蔓一样蔓延开去，直到藤梢和根部都不收拢也成。至于题材，但凡实际生活以内的一切都可以充作随笔的题材.（精品文档请下载）
19。作者的动手写随笔,读者的乐于读随笔，都为着新颖的意趣。······新颖的意趣只能以作者自己作准，自己觉得新颖，同时又料想到必然有一部分人也会觉得新颖,这一篇随笔就很值得写了。（精品文档请下载）
20。所谓热情,源于天性和环境。具有热,又遇到不受阻遏甚至足以助长的环境，胸中的热情就像火一样炽盛起来了,但是热情的人表如今外面的,如态度、说话、作文等等，未必个个一样，大概可以分为两派。一派是胸中虽然怀着热情，可是表如今外面的仍然是那么平淡。另一派却不然,表如今外面的同内面一样的热烈，无论一个态度或者是一句话，都毫不隐藏的显示出他胸中所怀的一腔热情。（精品文档请下载）
。把真实生活里所不曾经历过的事勉强拉到笔底下来,那是必然失败的勾当。人固然不必为这些文章而留心自己的生活，但是做了人就得担负起人的责任，就的留心自己的生活。有了充实的生活才有好文章.（精品文档请下载）
22。像这种并非勉强拉到笔底下来的材料，里头交织着作者的思想和情绪，写成文章，自然成为出色的一篇,受读者的欣赏了。（精品文档请下载）
，人和人之间不可以单把所接触的东西、所知道的东西互相告诉了就完事，还得把所发现、所理解的道理互相传授、互相印证，使彼此的知识更加丰富起来。因此，写文章不能只写记叙文，还得写说明文。
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24。说明文的好坏在乎所发现、所理解的道理准确不准确。发现的准确，理解的准确，写下来的就是最好的说明文，除非文字上有什么缺点。（精品文档请下载）
25。说明文说明道理，道理是附着于事物的,它本身不是“视而可见，触而可知"的事物,有时不很容易领会。为了使读者领会起见，说明了道理之后，最好指出一些实例来.（精品文档请下载）
26。从说明文进一步，也是说明一种道理、原由、关系等等,但是同时伴着一种愿望，必须说服读者，使读者信从。这时候,所说的道理、原由、关系等等就成为作者的主张,从文章体例上说，这篇文章就成为议论文了。（精品文档请下载）
说明文以“说明白了"为成功，而议论文却以“说服别人"为成功。
27。写一篇文章，？就是能使读者看了之后明白到非常,感动到非常。假设仅能使读者明白到三四分，感动到五六分，那就没有收到最大的效果。作者现于实际生活的经历,限于写作技能的素养，也许无论如何都不会收到最大的效果。可是一个认真写作的人总不肯放弃这个目的,总要向着这个目的努力。（精品文档请下载）
28。一个意思，可以用来表达它的文章体裁不止一种。可是这许多体裁之中，必然有一种最适于意思的本身和当前的读者的。需要选到一种最适宜的体裁，意思才会恰如原样地表达出来，读者才会深切地明白和感动。
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29。有许多文章，作者几乎完全不拿出自己的意思来,，而是把意思隐蔽在文章的背后。那隐藏着的和包含着的意思都有待读者自己去发现。读者自己从文章中发现了意思，其明白和感动的程度，比直接从作者那里承受意思更要深切。所以，有了一个意思，要不要老师拿出来，或者只拿出一部分来而留着其他部分，这又是动笔以前应该斟酌的一件事情.（精品文档请下载）
30。古今的传记中间，像(《差不多先生传》)这样创造出人物来写成的也有好些篇。作者写这种传记大抵寄托着一种意思，不把意思说破，让读者自己去领会，作用和“寓言”相仿。读了一般的传记，结果是认识了世间实有的某一个或几个人物；读了像《差不多先生传》那样的传记，结果是领会了作者所要表达的某种意思。（精品文档请下载）
31。就一个人来说,言语、举动虽然和许多人大体一样，可是总有着“小异”之点，待人接物也有他的态度和方法。把这些综合起来,人家对他就有更深切的认识，不仅是声音，是相貌，但凡一言一动,都觉得印着他的标记：这是这一个人而不是其他的人。（精品文档请下载）
32。过分在一两个