文档介绍：思考题:
概念:行为动机需要激励
激励因素保健因素期望值效价强化归因
问题:1、人类行为的激励模式是什么,画图并解释。
2、马斯洛需要层次论的基本思想是什么,如何运用。
3、阿尔得夫的需要理论与马斯洛理论的不同点是什么?
4、高成就需要人的特点是什么?如何培训和提高人的成就需要?
5、双因素理论的基本思想是什么?如何应用?
6、期望理论的公式的含义是什么?应用期望理论应注意哪些问题?
7、试解释豪斯的激励模式公式的意义。
8、试用学过的理论解释波特和劳勒的激励模式图。
9、强化的手段有哪些强化应注意哪些问题(原则)?
10、简述维纳的归因思想。
11、简述凯利的归因理论。
12、试用学过的激励理论分析如何调动人的积极性。
第七章态度理论
第一节态度的概述
一、什么是态度
*态度:是个人对态度对象(包括人、事和物)较为固定
的、由认知、情感、行为倾向三种成分所构成的内在心
理倾向。
*态度的构成:认知、情感、意向
二、态度的特征:
1、社会性
2、指向性
3、内隐性
4、协调性
5、稳定性
6、态度的核心
三、态度与偏见
偏见是一种不正确的态度,是指某个人对人、对己、对事、对团体等所持有的缺乏事实根据的态度。
1、偏见的信息来源问题
2、偏见属于刻板印象
3、偏见的极端化倾向
4、偏见的个体特点
5、从众心理与偏见
四、态度的功能
1、态度与学习效率
2、态度与工作效率
3、态度与社会认知及判断
4、态度与人的忍耐力
5、态度与团体活动
6、态度的激励作用
第二节态度的形成与转
一、概述
*态度的形成就是指从没有某种态度到具有某种态度,从
简单的态度到复杂的态度,从不稳定的态度到稳定的态
度的过程。
*态度的转变就是指人的态度由旧变新的过程。
二、态度形成和转变的过程
1、服从(顺从)
2、同化
3、内化
三、影响态度形成和转变的因素与方法
1、影响态度形成的因素:需要与愿望的满足、知识和信
息、个人所属的团体、个性特点、社会文化
2、影响态度转变的因素:
*从信息接受者来看:自己原有态度体系的特点、个性特
点、个体与团体之间的关系
*从信息发出者或宣传者角度来看:宣传者的权威、宣传
者的个性特点、与被宣传者之间的关系
*从信息交流过程来看:宣传形式、宣传方式、宣传内容、
宣传要求等
3、态度转变的几种方法:
*参与活动
*增多接触
*角色扮演
*利用团体规范
第三节态度转变的理论
一、费斯廷格的认知失调理论
*认为人们的认知结构是由若干知识、观念、观点信念等
组成,在有关联的各认知因素之间有的是协调的,有的
不协调的。
*解决不协调关系的方式:
1、改变某种认知元素,使双方趋于协调;
2、强调某种认知元素的重要性,使双方趋于协调;
3、增添新的认知元素,以缓和双方的矛盾。
二、海德的P—O—X模型
平衡结构:
不平衡结构:
三、纽科姆的A—B——X模型