文档介绍：初中体育教学课例分析

任务：设计英勇者之路
目的：通过这个任务激发学生主动参和学****的热情，培养学生的动手动脑才能，增进生和生之间的交流和合作；并通过比赛，开展学生的奔跑才能和战胜困难的意志品质。（精品初中体育教学课例分析

任务：设计英勇者之路
目的：通过这个任务激发学生主动参和学****的热情，培养学生的动手动脑才能，增进生和生之间的交流和合作；并通过比赛，开展学生的奔跑才能和战胜困难的意志品质。（精品文档请下载）
场地器材：一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长板凳四张、跳箱四付、体操凳四张（2米)、标志物四个。
活动形式:全班分四组讨论、设计、比赛
课前准备：课前老师将所需的障碍器材放置到位，分别是钻过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长板凳、越过跳箱，并检查各器材的结实性和安全性。如以以下图：（精品文档请下载）
教学过程：
1、任务活动前教学。
①、在准备活动或一个内容之后,将学生组织到障碍跑场地上.
②、老师讲解、示范过障碍方法，学生分组依次做尝试性练****br/>③、分四组进展过障碍比赛，老师评价、，并改进方法。
2、老师下达设计“英勇者之路”任务（在规定的范围内,自行设计障碍物的放置顺序和间隔）；学生分四组进展讨论、设计后，对障碍物按设计的方案进展放置.（精品文档请下载）
3、在新设置“英勇者之路”上进展接力比赛.
4、讨论:“怎样摆放障碍物最合理,通过速度最快”?
5、各组进展调整方案，再比赛,最后评价。
教学反思：
1、通过教和学，学生根本上溶入到课堂气氛中去，大多数学生表现出较高的参和度和兴奋度。特别是在各组自行设计的障碍跑中,使课堂推向了高潮。（精品文档请下载）
2、本教学,改变了以往一贯由老师做主的传统做法,给出一定的时间和空间,让学生自主地学****让学生自己来设计，让学生自由地发挥，让他们体验自己是课堂的真正