文档介绍：大班环保教案
-—《地球清洁工》
设计意图：
大班幼儿对动物的各种根本特征和生活****性比较熟悉。本次活动，通过故事方式，让幼儿初步理解动物对环境的作用。同时,一张张得意的动物图片使故事变得妙趣横生,在故事情大班环保教案
-—《地球清洁工》
设计意图：
大班幼儿对动物的各种根本特征和生活****性比较熟悉。本次活动，通过故事方式，让幼儿初步理解动物对环境的作用。同时,一张张得意的动物图片使故事变得妙趣横生,在故事情节的启发下，幼儿的思维会更加活泼,眼界也更开阔。这也是幼儿大胆参和表述和讨论的好时机。由于社会的不断开展,近年来森林遭到严重的破坏，人们的乱扔现象频繁发生，我们周围赖以生存环境受到严重的危害，因此，保护地球，保护环境，成为我们当务之急。这里,我设计此活动,旨在引导幼儿通过动物来保护环境,从而也让孩子们要懂得保护我们的地球,保护我们的环境。（精品文档请下载）
活动目的：
1、         理解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境.
2、         初步理解地球上存在的环保问题，懂得要保护环境。
3、         乐意尝试解决环保问题的方法。
活动准备：幻灯片课件;故事磁带
废旧纸盒假设干
活动过程：
    播放幻灯片，出示地球公公，跟地球公公打招呼。“地球公公好！”“小朋友
们好（不开心的语气）。
二、    心存疑问，主动探究，积极讨论。
1、         地球公公怎么了？为什么难过？我们一起问问地球公公：“地球公公你怎么了？”课件：“我的身体太脏了，你们自己看看吧！”（精品文档请下载）
2、         播放被污染的幻灯片。(大海、河水、地面、地下）
3、         请谁来帮助清理这些脏东西呢？
4、         幼儿讨论。
5、         老师鼓励幼儿大胆说出自己的看法，老师不做评价,请幼儿在下面的观察中自己找出答案。（精品文档请下载）
三、    播放动物图片，交流讨论，学****知识，开展语言
1、         地球公公想招聘一些动物来当清洁工.
2、         看看谁来报名了?（认识海鸥，鲫鱼，乌鸦，秃鹫，蚯蚓)
3、         你觉得他们适宜做清洁工吗？假设适宜他们应该在哪个地方做清洁工？
4、         幼儿分小组讨论,说说自己的理由。
5、         分享交流.
6、     听故事（听听动物们是怎么样介绍自己的？）
7、         师幼共同交流,理解海鸥,鲫鱼，乌鸦，秃鹫，蚯蚓是怎样
清洁地球的？
8、         小朋友们,你么喜欢这些动物吗？为什么呀?（幼儿表达喜欢之情）
9、         小结：是啊，正是有了这些清洁工的帮助，我们的地球又回到了美丽的样子。
四、    联络生活，拓展思维，开展才能，丰富语言
我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢？（环保工人、花草树木……）
五