文档介绍：我最喜欢的小动物
张果
教学目标:
1、选择自己喜欢的一个小动物,写出它的外形、生活****性等特点。
2、按一定顺序,运用恰当的修辞手法。
3、要写出你对小动物的喜爱之情。
教学准备:
多媒体教学课件。
教学重难点:
仔细观察,把观察到的用语言通顺地表达出来。
教学过程:
一、创设情境谜语激趣:(多媒体出示)
1、师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师给大家出几个谜语,你们来猜一猜,好吗?
小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。
扁扁嘴巴,叫声呷呷,走路摇摆,爱吃鱼虾,脚荡双桨,游泳专家。这是谁呀?
顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。
(每个谜语学生猜出来以后,请他们说说自己是依照什么猜出来的,再出示课件验证。)
它长着两只耳朵,四条腿,身上的毛是白色的。
2、提问:前面3个为什么这么容易猜?第四个却猜不出来呢?
3、正是因为谜语抓住了它们的特点,所以我们一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!
4、过渡(多媒体出示动物世界图)
老师跟你们一样也很喜欢动物,动物世界是一个非常奇妙的世界,鹦鹉会说话,蚂蚁会搬家,萤火虫会引路,蚯蚓会松土,这些生活中有趣的现象,相信小朋友们也观察到了很多。今天我们就来说一说写一写自己最喜欢的动物。
多媒体出示课题:我最喜欢的小动物
读了课题,我相信小朋友们的脑海里肯定出现了你最喜欢的小动物的画面了,那我想请问一下你们。(多媒体出示:我最喜欢______________________,我喜欢它__________________。)
二、小白兔的外形
1、谢谢同学们的精彩演说,今天,有一位动物朋友亲自来到了我们的教室,它是谁,我们一起和它打个招呼。(多媒体出示小白兔。)
板书:小白兔
2、请大家用一句话来说说你对小白兔的印象。
3、这只小白兔那些地方长得可爱?
课件出示:毛眼嘴耳朵腿尾巴(这些外在的特征就是小动物的外形)
板书:外形
如果想把动物的特点写出来,就一定要仔细观察,现在请同学们认真看看图片,说说你觉得小白兔哪里最可爱了?
小白兔的眼睛
多媒体出示小白兔有一双圆圆的像红宝石一样的眼睛。
眼睛圆圆——圆圆的,我们是从形状来看的,还可以从哪里看?
还可以从颜色上来看——红红的
(2)小白兔的耳朵
多媒体出示小白兔长长的毛绒绒的大耳朵
(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵、长长的……)
你喜欢它的大耳朵吗?那你上来摸一摸吧,感觉怎么样,你摸到了什么?
小白兔的耳朵,除了是长长的,毛茸茸的,它在野外找东西吃的时候,耳朵可是它的警报器呢!你知道是为什么吗?
(3)小白兔的嘴巴
多媒体出示三瓣嘴
小白兔的嘴巴和其他动物的嘴巴一样吗?它的嘴巴又什么特点呢?(它的嘴唇有三瓣:上面两瓣,下面一瓣,组成一朵美丽的花朵。吃东西的时候会发出
“滋滋”的声响,好像在说:“真好吃啊!”)
小白兔的嘴边长满了胡须,你想一想,他们在吃东西的时候胡须还会随着嘴边不停的抖动呢!
(4)小白兔腿
多媒体出示小白兔的腿
小白兔的前腿和后退是一样的吗,你有什么发现吗?(前腿又短又小,后腿又长又有力。)
它有着这样有特点的前腿和后退,以至于他们走路的动作也很特别。
小白兔的尾巴