文档介绍：
何登发、李裕祥
四、师徒结对要求
1班主任导师具有良好的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作阅历，酷爱班主任工作，担当班主任五年以上;所带班级考核成果优良;
。
五、师徒结对时间：一学年
六、班主任导师职责
1、指导年轻班主任尽快熟识班主任工作特点。培育年轻班主任的班级工作组织、管理实力，传授班级管理的方法和艺术，并引导年轻班主任树立酷爱班主任工作、关爱学生的高尚师德。
2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。供应不少于3次的班主任工作阅历沟通，向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的阅历，帮助年轻班主任尽快适应班主任工作的要求。
3、指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主题教化活动，邀请年轻班主任观摩;在此基础上指导和帮助年轻班主任设计1-2次班级主题教化活动，并争取向学校公开展示。
4、指导年轻班主任做好学生思想教化工作和问题学生转化工作。向年轻班主任传授学生日常操行考核的方法和阅历，指导建立问题学生转化档案并拟写帮教总结。
5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等，每学年至少帮助年轻班主任召开一次家长会。
6、指导年轻班主任如何制订班级工作安排，写好期末工作总结，每学期至少向年轻班主任举荐1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;指导年轻班主任至少完成1篇班主任工作方面的阅历总结或德育论文。
7、指导年轻班主任如何面对和处理好麻烦问题或突发事务。指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何实行防范和应对措施，刚好处置突发事务，最大限度地消退不良影响。
8、做好相关的总结和评定工作。学年结束时写1篇关于年轻班主任工作实力培育的专题总结，并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面鉴定。，应填写一份对被帮带班主任的工作状况考核表交德育处存档。
，班主任导师应写出帮带结对总结，交德育处存档。
七、年轻班主任职责
1、每学期开学初及学期结束前，在班主任导师的指导下仔细完成班级工作安排和班级工作总结。
2、年轻班主任要敬重班主任导师，要虚心地接受班主任导师的指导，常常主动地向班主任导师请教，定期向班主任导师汇报班级管理状况。
。尽快熟识学校各项班级管理的规章制度。
，仔细制定主题班会安排和各项班级活动安排，并切实组织实施。努力接受新理念、新方法，力创班级管理特色。帮带结对结束前，必需开设一堂主题班会观摩课，接受全体班主任导师的考核鉴定。
5、在班主任导师的指导下开好每学期的家长会。主动主动地做好家访工作，虚心听取家长的看法与建议，刚好改进自己的工作方法。每学期找学生个别谈话不少于班级学生数的80%;走访学生家庭(或联系学生家长)要达到101%。
，刚好填写班主任工作手册，做好班级学生档案填写、整理工作。刚好上交各类资料表册