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支架式教学策略支架式教学策略来源于苏联闻名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论，是指 “应当为学****者建构对学问的理解供应一种概念框架（conceptual framework）。这种框......
举荐第8篇：支架式教学的案例
支架式教学的案例 支架式教学策略来源于苏联闻名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论，是指 “应当为学****者建构对学问的理解供应一种概念框架（conceptual framework）。这种......
举荐第9篇：支架式教学案例
教学案例：三角形面积的计算教材分析：本课时的内容为九年义务教化六年制小学数学第九册P76一79第三单元其次节:“三角形面积”的计算。要通过本课时的教学，使学生理解并驾驭三角......
举荐第10篇：支架式教学理论
支架式教学（Scaffolding Instruction）以“学生为主体”的支架式教学(scaffolding instruction)是结构主义理论提出的重要教学方法，它强调教学应为学****者建构理解学问的概念框架......
第11篇：支架式化学教学设计及案例分析1
科技信息基础教化支架式化学教学设计及案例分析迁安镇成教中心 陈必云［摘 要］支架式教学是依据建构主义理论和最近发展区理论形成的现代教学设计理念，支持新课程提倡的自主学****..
第12篇：支架式教学模式的教学观念
支架式教学模式的教学观念支架式教学的准确概念是老师在教学时应当为学生供应一种有利于有效理解学问的“支架”，并借助于“支架”进一步使学生深层次理解教学内容的教学模式......
第13篇：数学支架式教学模式的探究
数学支架式教学模式的探究摘 要：提出数学支架式教学模式的理论依据，从创设情境、引导探究、独立探究、协作学****效果评价等方面，探讨优化数学支架式教学环节的基本策略，帮助学......
第14篇：建构主义与支架式教学
建构主义与支架式教学摘 要:支架式教学是一种新型教学模式，通过对相关问题的分析与解读，创建一种全新的教学框架，使教学内容的到简化，便利学生理解，最终实现提高教学质量、缓解学......
第15篇：支架式教学的优势和挑战_
支架式教学的由来及内涵“支架”一词的