文档介绍：浅谈初中美术教学心得
作为一名美术老师,在教学工作中,对于“师师科主任,生生科代表”下的“***课堂”教学形式还不是很理解。在教学中经过向经历比较丰富的老师请教，“***课堂"教浅谈初中美术教学心得
作为一名美术老师,在教学工作中,对于“师师科主任,生生科代表”下的“***课堂”教学形式还不是很理解。在教学中经过向经历比较丰富的老师请教，“***课堂",我想从以下几点谈谈我在美术教学中的看法：
一、分析教材，找出亮点.
美术这一学科不同于其他学科，它是集文学、哲学、音乐等学科为一体的学科，如绘画中的明暗就是利用物理学中的光学；绘画作品中的层次变化就运用了音乐中的节奏、韵律；美术中的书法就和文学有着亲密的关系等等。
对于人教版的美术教材来说，图片较多,文字较少,从整体上来看,多是以问题的形式出现的，，我为了上好每一节课，提早认真的看教材，反复考虑，从教材中找出亮点，也就是说从教材中找出学生比较感兴趣的知识点，，还可以拓展学生的知识面。
二、活泼课堂，生生参和.
一个好的课堂要想活泼起来，就离不开全体学生的参和。在人教版的美术教材中涉及到了“欣赏-评述”、“造型-表现”、“设计-应用”和“结合—探究”等四个模块，这也是新课程中的要求。在平时的教学中根据这一要求要做到详细问题详细分析，如在“欣赏-评述”这一模块时,我给学生讲解怎样欣赏美术作品？怎样在美术作品中发现美?欣赏美术作品的方法步骤等等;在涉及到“设计—应用”这一模块时,我给学生讲解相关的设计方面的知识，关键的时候为了让学生更直观的理解这一知识,当场给学生演示等等。在备课这一环节，我设计一些比较感兴趣的问题，让学生参和进来，做到讨论中求兴趣，兴趣中求知识。从而调动学生对美术学****的积极性。
三、搞好评价,生生亲自操作。
搞好评价是检测学生课堂中所学知识的尺度标准，,我常常利用挂图，以直观的形式让学生亲自讲解、体验，使学生在讲解、体验中找到属于自己的东西。我给学生做好总结和评价，，因为美术具有可操作性,直观性的特点。因此,在美术教学中遇到操作性的课题，我根据美术的直观性的特点，给学生当场演示和操作。随后学生以小组为单位亲自动手操