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3、检查力度须要加强。我的一个最大的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些学生得过且过弄虚作假，学****不踏实。
4、作文和语言应用整体水平不高，对考察文采和创建性的题目解答不够好，暴露出学生在语文的深层次实力方面还有很大欠缺。
三、下期工作的思路和改进方向：
1、基础字词和课文背诵强调指导有余，督促检查不足，下期将加大督促检查的力度。
2、平常练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要借鉴同组其他老师阅历，探究作文高效系列训练的方法，同时拓展信息阅读量。
3、加强高考意识的渗透，培育学生的学****信念。瞄准高考，依据教学实际，掺入高考的相关要求和题型，让学生在平常就熟识高考，不畏惧高考，一方面在训练中把握解题规律，一方面树立起学****的信念。
4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿’的学生，要开动脑筋，多想方法，宽严相济，努力提高他们的成果。
5、针对二班和一班末尾学生，强化基础训练，着力作文教学，提升整体语文学****水平，确保平均分和及格率。
篇二：
在这一学期中，我立足学生，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使自己的学****复****能够紧跟最新形势，取得了肯定的成果。展望20XX年高考，我们信念百倍。现将20XX-20XX学年度第一学期语文教学工作总结如下：
一、落实县教研室和学校高三语文复****精神，仔细探讨考纲和考试说明
开学初，针对高考的新形势，仔细探讨考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，细心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际状况，制定新学期的教学工作安排，确保教学目标定位精确，教学工作踏实有序。
二、探讨学生实际状况，了解现状，摸清学情，力争把目标落到实处
仔细分析上学期的学生成果，找出薄弱环节与存在的问题，与学生沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题，刚好调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注意过程管理，从四个方面落实教学任务：
1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学****任务的完成状况仔细督促、检查，发觉问题刚好处理，力争把目标落到实处。
2、序化训练。针对学生的实际状况，在练****上做到训练有序，合理支配各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深化，不断推动，反复强化。
3、量化分析。对平常的每次练****考试，我们都进行全面的数据分析，仔细统计分析每个学生答题状况，找出学生学****中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。
4、深化辅导。课后辅导是提高学生成果的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生沟通，把工作做到学生心里，把学****任务落到实处。
三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训练要成果
1、基础学问的复****留意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复****之中，穿插在各专题的复****中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复。在穿插复****的过程中留意精选