文档介绍：年初中数学教研组工作计划书怎么写年初中数学教研组工作计划书怎么写本学期初中数学组工作的指导思想是: 以学习新课程标准为动力,把握" 自主, 合作, 创新" 的教学模式, 结合" 创建学习型组织" 的学习与实践,树立教研组团队合作意识。 1 、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题, 质量为主线, 创新为动力, 素质教育, 教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念, 确立课改的新理念和策略, 推进教学方式和学习方式的转变, 尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为, 结合每周的评课, 集体讨论, 共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异, 以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。 2、继续深化课堂教学研究, 提升课堂教学质量。对学校提出的听, 评课要求,进行认真学习并展开深度汇谈,使每位数学教师明确"一堂优课" 的标准。评课活动中以备课组为单位进行说课,讲课时间的申报, 由教研组进行协调。在这一活动中建立严格的考勤制度, 对每一节课组织大家通过深度汇谈, 切磋细节, 切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的, 提高教研组活动的实效性。具体措施是: 每位教师从自己的观点(小学教科室工作计划出发,结合教学实际, 指出本节课从知识与技能, 过程与方法, 情感态度价值观这三个维度的目标达成情况, 教学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处, 学生的学法指导是否恰当, 教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。进行深度汇谈, 提高课堂教学的质量。 3 、进一步发挥教研组功能。力行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合。结合" 创建学习型组织" 的学习, 挖掘初中数学组的团队智慧和能量, 找出有碍于学习的因素。周四的教研组会, 将以学习《如何创建学习化组织》为载体, 结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决, 将理论转化成指导工作, 或对工作进行总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组, 大家共同探讨, 在活动中实现初中数学教研组的合力。