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我抬起头，不觉间夜已深。
推开窗户，一阵海风迎面扑来，凉快的海风中夹杂着浓郁的大海的味道，那是腥味的，不是很好闻，但却是最自然的。没有鸟儿，没有珊瑚，只有那天涯闪耀的繁星。海浪拍打着岩石，“哗哗”，嘹亮有力，但却让人心情放松，于是乎，慢慢地，我进入了安静的梦乡。
初中读书笔记海底两万里2
打开《海底两万里》，我怀着新奇心，和书中的主子翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇起先了充溢传奇色调的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞窟、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质学问，尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未独创电灯的社会中预料到将来世界，把科学与故事结合，创建出一个奇妙的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又学问渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到挚友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容全部厌恶陆地的人;会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人;会躲避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢无尽的苦痛，却也是一个和善的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最终一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了多数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思索：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备肯定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。
初中读书笔记海底两万里3
这是一部出自“科幻小说之父”法国作家凡纳尔之手的冒险小说，讲解并描述了里登布罗克教授在一本古老的书籍里偶然得到一张羊皮纸，发觉前人曾到地心旅行的事迹，里登布罗克教授确定也做同样的冒险旅行。他和侄子从汉堡动身，根据前人的指引，由冰岛的一个火山口下降，途中历经迷路、缺水、，也收获了地下海、史前人骨骸等惊世的发觉，经过三个月的旅行，一行人最终回到了地面。
初读这本书，我觉得主子公里登布罗克教授去地心冒险的做法过于疯狂，然而就是这匪夷所思的想法却在重重冒险之后得到了胜利。此时此刻，我对里登布罗克教授充溢了钦佩之情。他的侄子阿克塞尔也从起先的退缩、恐惊到最终敢于冒险，成为了一位真正的男子汉。
人生有许多种过法，是像蜗牛一样当心翼翼地缩进自己的小窝，还是像小草一样迎着风霜坚韧成长，全凭自己。只有不畏风霜，敢于冒险，才能活出自己的精彩。
由此，我想到了一位有志气、坚持不懈的服务员