文档介绍：体育课改心得体会
《新课程标准》出台,在符合学校体育教学开展需要的同时也受到了教育工作者一致的理解和欢送,而对新思想，新观念,新要求时，如何符合《新课程标准》的要求，实现以学生为主体，老师为主导，以"安康第一”为指导思想,开展学生个性,培  体育课改心得体会
《新课程标准》出台,在符合学校体育教学开展需要的同时也受到了教育工作者一致的理解和欢送,而对新思想，新观念,新要求时，如何符合《新课程标准》的要求，实现以学生为主体，老师为主导，以"安康第一”为指导思想,开展学生个性,培养学生创新精神,到达终身体育的目的，值得广阔体育工作者的讨论。
由于教育观念的问题，长期教育理论中,无视或轻视体育的行为，观念，思想没有得到根本改变。影响体育老师的工作积极性，从而影响到体育老师讨论学习的积极性，使体育老师只能从形式上去”包装"。如一些评优课,展示课等都带有明显的演戏的味道。缺少了改革的理论导向和详细指导，使体育改革很大程度上流于形式，使教学无法走出传统体育教学形式的束缚。
现就本人在教学中的实际情况和各位同行进展讨论。
首先，体育老师必须进展角色转变,努力学习，积极钻研，互相讨论业务技术，逐步进步自身素质。
第二，要创立以人为本的体育教学气氛，和学生打成一片，变课堂的主宰为学生的良师益友.
第三，转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体作用，为学生的学习和开展创造空间。
第四，要真正树立安康第一的指导思想，促进学生身心的和谐开展。
第五,深化学习《新课程标准》，让理论来检验。
在教学理论中，应着重围绕《新课程标准》进展改革。
我们的教学目的应定位在培养学生的学习才能和学习兴趣上,应该让学生喜欢并且会进展体育锻炼,这才是增进安康的第一步。
在内容上应选择能增加进步学生身心安康程度又能终生延用的体育工程，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运开工程，如球类，健美操,武术等.
在教学方法上应采用符合学生身心特点，学生能承受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法。勇于打破以往教法的框框。如我在做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令,既整齐，又使学生易于集中注意力，为学好下一环节做好充分的准备。
在激发学生兴趣上可采用"兴趣导练法"”竞赛法”"自主练习法””启发法",使学生爱上学习工程。
在教学形式上应采用简化的宽松的，民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用,使学生在愉快和谐的课堂气氛中进展学习,如在学习播送操时，我在教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再进展统一练忆较深化，学会快且不易忘记，在进展游戏戏功竞赛时，充许学生进展大声加油，充分调动学生的兴趣.
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