幼儿园小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》.docx

文档介绍：幼儿园小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》


小班下学期语言教案?送小蚂蚁回家》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在情境表演中用完整的语句学说“请×××送蚂蚁回家〞，仔细察看画面并大胆表述，理解故幼儿园小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》


小班下学期语言教案?送小蚂蚁回家》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在情境表演中用完整的语句学说“请×××送蚂蚁回家〞，仔细察看画面并大胆表述，理解故事前半局部内容，用动作表现局部故事情节，体验其中的高兴，萌发自主阅读后半局部故事的兴趣，快来看看幼儿园小班下学期语言?送小蚂蚁回家》教案吧。
　　【活动目标】
　　1、仔细察看画面并大胆表述，理解故事前半局部内容。
　　2、在情境表演中用完整的语句学说"请xxx送蚂蚁回家";。
　　3、用动作表现局部故事情节，体验其中的高兴，萌发自主阅读后半局部故事的兴趣。
　　4、通过察看图片，引导幼儿讲述图片内容。
　　5、理解故事内容，丰盛相关词汇。
　　【活动准备】
　　1、教师用：大书，一封布熊写的信，PPT〔演示文稿〕小蚂蚁指偶，黑板和粉笔。
　　2、幼儿用：人手一本小书和一封信。
　　【活动过程】
　　一、以布熊的信引出活动，引导幼儿理解信的内容。
　　1、认识寄信人和收信人。
　　师：〔出示一封布熊写的信〕你们知道这是什么吗？
　　师：对，这是一封信。它会是谁写的信？又是给谁的呢？
　　师：对，是布熊写的。那布熊写给谁的呢？
　　师：哦，你们还不认识它。看，它有大大的门牙，名字叫土拨鼠。
　　2、理解信的主要内容。
　　师：这是布熊写给土拨鼠的信，我们一起翻开信看看信上有什么。〔引导幼儿察看信中的画面并简单描述。〕
　　师：苹果树上有什么？
　　师：怎么样的苹果？
　　师：哇，苹果树上长满了又红又大的苹果。信上还有什么？哦，还有土拨鼠在吃苹果。
　　师：你能猜猜布熊想对土拨鼠说什么事情吗？〔引导幼儿想象并叙述。〕
　　3、听教师读信。
　　师：信上到底说了什么事情呢？请听我读一读。〔教师读信：亲爱的土拨鼠，我家的苹果成熟了，请您一起来吃又红又大的苹果。您的好朋友布熊。〕
　　二、集体观看PPT。
　　1、观看PPT。
　　教师边讲述故事边提问，帮忙幼儿理解故事内容。
　　师：布熊在写这封信的时候，爬来了一只小蚂蚁。请你找一找，小蚂蚁在哪里？
　　幼：找到了，在苹果树下面。
　　师：小蚂蚁真小。像什么？
　　师：小蚂蚁太小了，只有芝麻则大。布熊没有看见它就直接把信寄出去了。它把信放到哪里去了？
　　师：对，是邮筒。你在哪里看见过邮筒？邮筒是怎么样的？
　　师：你看得真仔细，邮筒是绿色的、圆圆的。信寄给了谁？〔土拨鼠〕
　　师：我们仔细看看土拨鼠长得什么样。〔引导幼儿描述土拨鼠的样子〕
　　师：土拨鼠长着灰色的毛，是钻洞高手。它在和谁说话？〔教师点击PPT，画面跳出放大镜，把小蚂蚁放大。〕
　　师：小蚂蚁在干什么？你怎么看出来的？〔引导幼儿察看、描述小蚂蚁的动态和细节。〕
　　师：对，小蚂蚁哭了，它一边跺脚一边擦眼泪说："我要回家，我要回家。";
　　师：小蚂蚁为什么会离开家的呢？