文档介绍：玉门三中初二年级语文（上）教学案　使用者时间
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课题　雨　夜　奇　袭
主备老师
王月玲　
参和老师
曹天军袁吉平赵玉松王艳玲王月玲朱雪梅
出奇制胜：用奇兵、奇计战胜敌人,比喻用对方想不到的方法取胜。
拂晓：天快亮的时候.
迂回:盘旋;（进攻敌人）。
2、小组长检查预****案完成情况，交流掌握情况。
3、组长组织在组内检查完成字词预****自测。第二组展示，第三组点评。
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【探究案】
一、【导入】（２ )分钟
二、【自主学****５）分钟
根据字面“讲解”题目《夜雨奇袭》，
夜雨——准确地显示事件发生的时间及当时的天气情况。
奇袭—-点名事件本身.“袭击”
从题目可以看出本文是一篇战争题材的文章：在一个风雨交加的夜晚突袭敌人。
三、【合作探究　展示点评】( ２０）分钟
１、就课文内容来说，“夜袭”应该是文章的重点,但文章开头五个段落没写“夜袭”，这样是否冲淡了主题或者脱离了主题？
　　就课文内容来说，前五个段落是“夜袭”的前奏和铺垫；就表现主题来讲,“夜袭”反映出红军战士的革命英雄主义精神，前五个段落极言作战条件对红军很不利,而战士们在极端艰辛的条件的情况下尚能突发奇兵，克敌制胜，这同样表达了红军战士的革命英雄主义精神。
２、找出文中运用的比照手法的地方，说说其作用.
　　文中把英勇、无畏、机智的红军战士和愚蠢、不堪一击的敌人进展比照；把历经挫折、毫不气拧、灵敏变化作战方法、出奇制胜的红军战士和一经打击几溃不成军的敌人进展比照，
4、自主学****自由阅读4分钟，、第四组展示
第五组展第六组点评。
5、合作探究:组内讨论交流。第六组展示第1小题,第七组点评。
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，表现并赞扬了红军战士英勇、顽强、机智的革命英雄主义精神，讴歌了红军战士高贵的品质。
３、《雨夜奇袭》就文章内容而言，夜袭应该是写作的重点，但文章用了相当多的笔墨描写了当时的环境,推动了故事情节的开展，衬托出人物的英雄形象。请说说以下句子在文中的作用。
1、“战斗之前,.”
这段话首先交代了事情发生的地点，战斗前的环境,预示着暴风骤雨即将降临，剧烈的战斗即将打响，。
２、“黄昏以后，天气突然变了，一霎时，狂风大作，雷雨交加。夜，."
此处形象化的环境描写更是突出了自然条件的险恶，渲染了当时作战前的紧张的战斗场面，正是这险恶的环境，让敌人麻木—-以为天险无法逾越.“红军最擅长从困难中出奇制胜”,恶劣的环境让红军出“奇兵”,一举歼灭了敌人。红军战士的机智英勇，顽强拼搏的革命英雄形象跃然纸上。
6、第七组展示第2小题,第八组点评.