文档介绍：幼儿园大班数学教案(15篇)
幼儿园大班数学教案(15篇)
作为一名默默贡献的教育工作者，就难以防止地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？场地，明确爱心的位置和用途。
b、路铺好后，走一走，试一试，这条路能不能通到好朋友家。
(2)幼儿分组操作,教师指导。
二、操作活动
1、出示路路通操作板；
2、交待操作要求；
3、幼儿操作活动，教师指导。
4、评价活动
(1)幼儿介绍
(2)教师小结
四、拓展活动
1、交待分组活动要求，
2、幼儿操作，
3、邀请客人老师共同探索。
幼儿园大班数学教案4
活动目的：
1、稳固10以内加法。
2、提高幼儿计算能力。
3、开展目测力、判断力。
4、让幼儿学****简单的数学题目。
活动准备：
数字卡片、动物图片、幼儿活动手册三第38页
活动过程：
一、练组成
2—10各数的组成。
①7的组成有哪几组？
②8的组成有哪几组？9的组成？10的组成？
教师一一列举。并验证正误。
二、换礼物
1、小牛这里有一张卡片7分，请你为小牛选择礼物？
□○□=□找出：3+4=72+5=71+6=7
任意选择礼物与小动物连线，并列式计算，看看两种礼物的分值是否与奖券上的分值相等。
2、用同样的办法，依次找出相对应的数。
□○□=□
三、幼儿操作
看准题、算对数。
活动反思：
计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，是人们应具备的根本数学素养。培养幼儿计算能力是非常重要的教学内容。计算本身是干燥乏味的。爱玩是孩子的天性，让孩子在玩中感知的知识是最深刻也是最牢固的。让他们主动参与、高兴学****自如应用，从而到达预期的教学目标。
幼儿园大班数学教案5
活动目标
。
、四组加减，进一步理解两个局部数的交换关系。
、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神，锻练运算速度和准确性。
活动准备
：树叶飘零的大树，树叶8片(有大有小)，小猴吃桃;有云朵的天空。
，8以内数字假设干，7以内的加减算式假设干。
活动过程
一、复****7以内数的加减。
：开火车
教师：今天老师要带小朋友坐火车去游玩，你们快乐吗《
那我们的火车几点开《
教师：我们的火车几点开《
(如3+1=，6-2=，0+4=……)
幼儿：我们的火车4点开。
(幼儿随音乐做开火车的律动)
：又有香蕉又有梨(复****8的组成)
教师：你们看主人用什么来招待我们小朋友的呢《
教师：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，几只梨。(举数卡5)
幼儿：又有香蕉，又有梨，5根香蕉，3只梨。
教师：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，几只梨。(举数卡7)
幼儿：又有香蕉，又有梨，7根香蕉，1只梨。
二、看情境图学****8的第三、四组加减
教师：小朋友们表现的很好，现在让我们来看看还有什么题目吧!
：一棵落叶大树，学****8的第二组加法。
(1)教师：这图上画的是什么呀《(大树)秋天，大树落叶子了，我们一起看看地上落了几片树叶《(5片)风一吹，又落下了3片树叶，则地上一共有几片落叶呢《(8片)
你用什么办法算的《
(幼儿尝试答复：5片和3片合起来是6片树叶，或说出：用加法算出来的)
(2)列成算式怎么列呢《(幼儿：5+3=8)
《幼儿尝试答复"5"表示先落下的5片落叶，"3"表示又落下的3片树叶，"8"表示一共落下的落叶数量。
(3)教师：我们再看看这8片落叶一样大吗《
(不一样，有的大些，有的小些)几片大一些《(3片)几片小一些《(5片)
现在我请谁来根据这件事情编一道加法应用题，要跟5+3=8不同。
(4)幼儿尝试编：地上有一些落叶，3片大一些，5片小一些，地上总共有几片落叶呢《
(5)教师：刚刚小朋友编得很好，谁来列式呢《(幼儿3+5=8)《教师指5+3=8、3+5=8两道式子，引导幼儿察看异同，幼儿尝试找规律。
(6)教师小结：以后只要看到两道加法算式，加号前后的两个数字相同只是互相换了位置，
他们的得数是不变的，是相等的。