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小班游戏弹珠夹夹乐教案反思
小班游戏弹珠夹夹乐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力，体验集体游戏、比赛的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快
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小班游戏弹珠夹夹乐教案反思
小班游戏弹珠夹夹乐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力，体验集体游戏、比赛的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看弹珠夹夹乐教案吧。
　　活动目标：
　　。
　　、比赛的快乐。
　　。
　　，并学会自我保护。
　　，感受游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　两双筷子，四个塑料小盒子，水，弹珠若干颗，五角星贴纸，自制奖状夹弹珠小能手，秒表；课前已有游戏经验。
　　活动过程：
　　一、玩法讲解并体验游戏（课前完成）
　　：两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。
　　。
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　　二、比一比（分团体赛和个人赛）
　　游戏规则：34位小朋友分成红绿两队。1~17号是红队，18~34号是绿队。先是团体赛，所有小朋友参与。而后是个人赛，红绿队各派出几名刚才表现最好的小朋友进行比赛，决出最后的两名夹弹珠小能手。教师在一旁记分，并记录比赛情况。
　　——红绿两队两两比赛（1号与18号，2号与19号，以此类推。两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。看谁在规定时间内夹得多，最后记每队胜利选手总分