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小班语言活动小熊不见了教案反思
小班语言活动小熊不见了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节，知道一些小动物要冬眠的常识，适合幼儿园老师
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小班语言活动小熊不见了教案反思
小班语言活动小熊不见了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节，知道一些小动物要冬眠的常识，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小熊不见了教案吧。
　　活动目标：
　　1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。
　　2．知道一些小动物要冬眠的常识。
　　3．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　活动准备：
　　制作动画片《小熊不见了》。
　　活动过程：
　　1．设置悬念，引起幼儿欣赏动画片的兴趣。
　　叙述故事开头：冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。嘟嘟，我们一起去堆雪人吧!咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了?
　　幼儿自由讨论小熊去哪里了。
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　　2．欣赏动画片，了解小熊究竟去哪里了。
　　提问：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了吗?
　　3．再次欣赏动画片，知道故事的主要人物和情节。
　　提问：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，还去找谁啦?
　　故事里还有谁?还有谁也不见了?找到不见了的小蛇克克和小刺猬贝贝了吗?
　　怎么办呢，几个小伙伴去找谁问的?
　　嘟嘟、克克、贝贝为什么都不见了，知道答案了吗?
　　4．小结：在冬天，有一些小动物要避开寒冷，躲在洞里睡觉，直到春天才醒来，我们不要打扰他们喔。
　　活动建议：
　　在语言区提供头饰，供幼儿分角色表演。
　　活动评价：
　　1．喜欢看动画片，能说出故事中的主要人物和故事的大致情节。
　　2．知道小熊、小蛇、小刺猬他们要在冬天睡觉。
　　[附) 故事
　　小熊不见啦
　　冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴
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高采烈地去找小熊嘟嘟。嘟嘟，我们一起去堆雪人吧!咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了?我去问花蛇克克吧。哇! 克克也不见了。蓬蓬赶紧四处找。这时，小兔跳跳从对面走过来，蓬蓬，你看见小刺猬贝贝了吗?他不见了。我正在找嘟嘟和克克，他们也不见了。糟糕了，糟糕了小狐狸吉吉慌慌张张地跑过来，小青蛙呱呱不见啦! 哎，他们会去哪儿呢?他