文档介绍：2
小学二年级语文教案——小米粒
【教学过程】
一、魔力游戏──观察生米粒
，你在吃饭的时候，都见到过哪些主食
，我给大家带来了一份小礼物，它就与常吃的主食有关。你们看，这是什么（
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小学二年级语文教案——小米粒
【教学过程】
一、魔力游戏──观察生米粒
，你在吃饭的时候，都见到过哪些主食
，我给大家带来了一份小礼物，它就与常吃的主食有关。你们看，这是什么（教师出示一袋生米。）
，今天的作文课，我们就来观察这小小的米粒。（板书课题）
，你或许没有留意过它们。今天，我就请大家仔细地观察这小米粒。我把它放在了小组长的书箱里，把它拿出来，前后四人一起来观察。
5. 我们一起来分享你的发现。
教师预设的问题有：这小小的米粒如同什么一般大小每个小米粒上面都有一个缺口，那个缺口就像什么呢你看看它们的身上是否有花纹它是白颜色的，能不能说的具体一点用手使劲地捏一捏，能改变它的形状吗把鼻尖凑近它，闻见了什么气味把它含在嘴里，什么味道把鼻尖凑近它，闻见了什么气味再把它含在嘴里，说说是什么味道的（教师板书：大小、形状、颜色、软硬、气味、味道）
，有哪些好帮手帮助你获取发现呢（板画：眼、鼻、口、手）
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，给你1分钟时间，自己练习。指名说。
二、魔力游戏──观察熟米饭
，你们再来看看这个小袋里装有什么（熟米）
每当在家的时候，你是否留意爸爸、妈妈是怎样把它们蒸熟的呢
，看看有什么发现每组的小组长从书箱里拿出那袋熟米，把它倒在小盘子里。再来观察。
你们选派一位代表，来谈谈你们小组的发现吧。再请组内和组外成员补充。
教师预设的问题有：熟米胖了起来，你知道它为什么胖了起来吗米上的缺口，已经看不清了。米身上的花纹还有吗它的颜色也变了，如果说生米穿着一身乳白色的衣服，那熟米就穿着鼻尖凑近它，闻到了什么熟米都粘在了一起，就像
三、我的魔力习作
，同学们观察了生米和熟米之后，有了太多太多的发现。想想你在这次探索与发现中又有了什么体会。
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：同学们用自己的小帮手去发现（板书：发现），又用自己的大脑这个大帮手去想象，在发现与思考中，产生了独特的感受（板书：感受）。现在就请大家用笔具体地叙述自己的发现（板书：具体），真实地表达自己的感受（板书：真实）。写发现时，可以参照大小、形状、颜色、软硬、气味，还有味道，也可以写其它方面的特点。回家后，把它与你的家人共同分享，好不好
板书：
讲 评 课
【教学过程】
一、提出目标，明确任务
，刀不磨不快，文章不改不好、文章不厌百遍改。因此，对于我们自己写好的文章，一定要及时地修改。今天，我们就来评改昨天的习作。（板书：习作评改）
，这次习作给我们提出了哪些要求
（板书：具体地叙述发现，