文档介绍：五年级上册植树问题教案设计
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end oacilities
2、引入课题：师：树可以美化环境，清新空气，我们要多植树。在一条直线上种树，每两棵树之间相等的段数叫做间隔数，每个间隔的长度叫间距，也叫株距。间隔数与棵数的关系，数学里统称植树问题，这就是我们今天要探究的内容——在一条不封闭的直路上的“植树问题〞。〔 揭题，板书：植树问题〕
二、探究规律，解决问题。
1、找出两端都种树的规律
课件播放植树问题情景1，师出示：，每隔5米栽一棵〔两端要栽〕，一共需要多少棵树苗？师：请同学们默读题目，谁来分析一下这道题的条件、问题、关键词和单位？要求一共需多少棵树苗？先要知道两端都栽树，棵数与间隔数有什么关系？要解决这个问题，实践是检验真理的唯一标准， 但是100米这个数字有点大，不好验证，在遇到比拟复杂的问题时，我们可以先用比拟简单的例子来验证。
假设路长只有10米、15米、20米，每5米栽一棵,两端都栽:(两端就是路的两头)，要栽几棵呢？〔同桌合作拿出三条纸条当小路，从短到长摆好，再用小树摆一摆，假设路10米，每隔5米种一棵，这条小路平均分成了几个间隔？两端都栽，摆几棵小树呢？…〕师：请同学们仔细观察，两端都栽树，栽树的棵数与平均分成的间隔数谁多谁少呢？〔棵数都比间隔数多1或间隔数比棵数少1〕师问为什么两端都种树，棵树只比间隔数多1呢？〔因为从一端看过去，棵数和间隔数一一对应，一端只多了一棵树。〕间隔数怎样求棵数呢？出示并板书：两端都栽：棵数=间隔数+1〕考考你：如果这条路是25米、每隔5米栽一棵，各要平均分成几个间隔？两端都栽，栽几棵树呢？30米呢？
师：现在我们用研究出的两端都栽树，棵数等于间隔数加1的规律来解决例1中的问题，在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵〔两端要栽〕，一共需要多少棵树苗？生：100÷ 5 = 20 〔个间隔〕20
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking