文档介绍：中国古代音乐史 1. 贾湖骨笛: 河南舞阳县贾湖新石器时代遗址出土, 将中国音乐文明推到了八九千年前?可以吹奏完整的六声或七声音阶, 反映了原始先民对音高观念和音阶规律的认识?2. 原始乐舞: 音乐的早期形态是歌唱?舞蹈?奏乐的“歌?舞?乐”三位一体的乐舞形态,是野蛮时代人类所共有的文化现象,持续了很久? 3. 原始乐舞主要分类:弹歌:反映远古时期狩猎的歌谣(“断竹?续竹?飞土?逐宍”); 《云门》:黄帝时崇拜云图的乐舞;《咸池》:尧时崇拜水鱼图腾,祈求五谷丰收; 《箫韶》: 舜时反映原始社会最高水平的多段体乐舞, 内容丰富, 优美抒情,孔子给予“尽善尽美”的评价? 4. 原始社会乐器的分类:敲击乐器:鼓?陶钟?石磬?吹管乐器:骨笛?骨哨?陶埙(商代后五个孔)? 5. 甲骨文: 商朝纳入信史时代, 甲骨文的记录内容广泛, 反映了商代政治?经济?文化以及社会生活,还有乐舞和乐器的记载? :夏商时期的音乐规模巨大,史称“侈乐”?是一种新音乐,使用了超出人们****惯听觉范围的?扩大了音域的乐器,扩展了表现力? 7. 商代巫乐: 商代的祭祀活动频繁?在祭祀中, 娱神的歌舞是重要的仪典之一?特征:酣歌狂舞,漫无节制?华丽多姿,热闹非凡?不仅娱神,也娱人? 8. 商代***乐:内容荒诞污秽,形式华丽,漫无节制, 是一种供奴隶主贵族尽情享乐的没落阶级的音乐?9. 雅乐体系: 周代在礼乐制度上建立起我国第一个宫廷雅乐体系?雅乐是一种有一定程式规范的乐舞形式, 有深刻的历史文化内涵, 符合阶级统治的审美理想, 起到维护奴隶制社会秩序的作用?雅乐强调教育意义, 配合道德方面的宣导,以和平中正为原则, 以庄重肃穆为标准, 使参加典礼的贵族及其子弟受到伦理教育的感化,造成一种庄严肃穆,安静和谐的气氛,以影响身历其境者?雅乐的最高典范:“六代之乐”是西周统治者用于祭祀大典和重大宴会的六部乐舞:《云门大卷》-黄帝-祭天神《大咸》-尧-祭地神《九韶》-舜-祭四望《大夏》-禹-祭山川《大濩》-商-祭先仳《大武》-周-祭先祖 10. 乐官制度:周朝有乐官“采诗”制度,乐官还担任诵诗讽谏的职能?音乐机构分行政?教学和表演?音乐教育是乐官活动的核心, 教育对象是贵族子弟, 教育内容是音乐思想?演唱和舞蹈, 学****是有严格进度程序的, 教育目的在于巩固周朝的阶级统治,防止奴隶的反抗? 11. 八音:周代的“八音”是根据制作材料的不同而产生的乐器分类法,标志着我国古代器乐艺术的发展进入成熟阶段?分类举例: 金:钟;石:磬;土:埙;革:土鼓;丝:琴;木:柷;匏:笙?竽;竹:箫; 12. 乐县制度: 周朝为了维护奴隶主贵族的阶级统治, 实行分封, 形成一种以血缘关系为联系的“宗法制”?在音乐上就是“乐县制度”,明确规定什么样等级的人享受什么样规格的音乐, 不能随意破坏?乐队规模:“天子用八, 诸侯用六,大夫四,士二”?乐队排列及使用:宫四面,轩三面,判二面,特一面? 13. 郑卫之音: 是一种保留了浓郁的商族音乐风格的热情奔放?生动活泼的民间音乐?优美抒情,色彩华丽,富于浪漫气息? 14. 孔子对古代文化的贡献: 孔子, 古代政治家?思想家?教育家?音乐家?他整理周代文化典籍,为保存古代文化精华做了贡献,《诗》《书》《礼》《乐》成为广泛流传于社会的教科书, 开创儒家学派, 为我国古代教育事业奠定了