文档介绍：骨干教师自我鉴定骨干教师自我鉴定由管理资料网整理,作为骨干教师的教师评选中的个人自我总结和自我评价,整理个人在师德,教育,教研等方面的个人总结汇报。骨干教师自我鉴定我自 2007 年8月参加市中学教师骨干班培训学习并取得市级初中骨干教师证书以来,积极投身教学教研工作,认真学习教学理论,在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,努力通过理论的引领,不断提升自身素养。抓住课改机遇,立足课堂,努力践行自己作为一名市级骨干教师所承担的任务,自己在任期内较好的体现了一个骨干教师的引领与辐射作用。因工作有成效,先后荣获2008 年度张家口市模范教师,张家口市 2009 年度教学工作先进个人, 2009 年度县政府嘉奖, 2009 年度县文教局教育工作先进个人, 2010 年度县语言文字工作先进个人, 2011 年度县文教系统优秀共产党员, 2011 年度艺术教育工作优秀教师。一、师德修养坚持政治学习,努力提高师德修养,坚持党的基本路线,忠诚山村的教育事业。师德高尚,为人师表。在学校各项工作中起到了骨干带头作用,具有良好的职业道德和敬业精神,工作认真,治学严谨,有良好的心理品质和团结协作的精神。并不断摸索学校师德建设规律,以便带动所在学校人人爱岗,个个敬业, 打造青年教师师德与师品。 2011 年度所写论文《重视师德修养、重塑教师形象》在全县教育系统“学先进、比学赶超,比业绩、争创一流”师德征文活动中荣获一等奖。 2011 年度参与的课题《如何做好教师思想工作的有效性或创新研究》按时结题并被评为一等奖。二、教育教学工作我深知作为一名市级骨干教师,必须具有较系统的现代教育观念,所以在工作之余,我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法,熟悉所教学科的发展动态。在教学中,我面向全体,因材施教,选择最优的教学方法,运用各种教学模式,培养学生的实践能力。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探索教学中各种问题解决的对策,热爱、尊重、了解和严格要求学生, 循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,建立新型融洽的师生关系,关心爱护学生,转化后进生工作成绩突出,有良好的社会声誉。同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富 wen/1600/ 多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,我的班级在活动中取得了很好的成绩。 2009 年度所参与的《创新亲情教育实现全面育人目的》获 2009 年度张家口中小学德育工作创新案例三等奖。 2010 年度所写论文《用高尚的师德吹开满园桃李》在全县“瞄准一流标准、培育一流人才”师德征文中获二等奖。三、教研教改作为一名骨干教师,我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。在工作中,能坚持不懈地结合教育教学实践进行教学研究和教改实验,注重提高自己的课改意识,从实际出发,积极探索教学改革新路,努力撰写反映自己教学风格的论文或经验总结。参与的宣化县“十一五”现代教育技术课题《信息技术环境下学习方式研究》按时结题并获一等奖。同时,坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。我能认真参加片级教研网络组织的观摩课、反思课活动,取得优秀成绩,受到一致