文档介绍：欢迎下载
组内分工：
黄金全：用例图和类图，调查问卷 杨钺佳：状态图和顺序图，调查问卷 李冰：细化类图和E-R图，调查问卷
一，课程设计目的
JAVA所学知识的巩
JAVA数据库的理解。
通过这次的设计，主要是做出一个小型管户可以在登录界面进行密码的修改，密码修改后会保存在用户权限表
中。
可能出现的情况：
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输入用户名或密码错误，系统提示非法用户登录，需要重新输入正确的
用户名和密码。
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学生选定课程
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保存
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学生选定课程，修改已经选定的课程，保存 ，提交，退出系统。
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老师做出相应操作
老师根据相应情况对学生进行增删， 增加某些课程，删除某些课程，修 改学分等。
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1 5:修改学分
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老师查看学生选课情况
老师想看学生的选课情况，系统要返回学生选课情况。
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学生
用户
--
老师
1
管理员
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设计工作流
细化类图
用户类
©＞用户类别
◎用户名
*用户台法撫作0
*判断用户类型0
学生一
学院班级
•选帥
•幢衩0
•保再0
•提交0
•判斷操作合送0
老师
场取工号 爲院系 &＞姓名
管理员
员娴耳
•坦加学生()
•冊除学生0
•增加课程()
•刪踪课程0
•修波学分0
•保存數据0
•查看选燥稿紀0
•改旅希编0
•设置权限0
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S录界面类
课程类
尊课程容
•聯入月户名()
•输入密码0
•进入0
•退岀()
•登录0
•注册0
葩＞课程课时
金课程最少选傩人数 ；%＞课程类別
•选定课稈0
•绩计迭该课程的人数0
..用户权限类 宅权服类型
登录信息检验类
辱输入內容
•分歸权服0 *眼制车法换作0
宕码迭 姓密合 脸瞌倨 检椅根 •・•
示
OS
数据库设计
概念模型
学
E-R
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登录密码和所属院系。课程的属性
一个学生可以选修多么课程，一个课程可以被多个学生选修。 所以学生和课 程是m:n的关系。学生的属性有姓名、学号、 有课程号、课程名、课时和学分。
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一个课程可以有多个老师上，比如很多专业班 C语言老师，所以老师和课程的关系是 n:m.
一个老师可以讲授多门课程， 级要少C语言，全校肯定不止一个 老师的属性有姓名、教师号、密码和所属院系，课程的属性有课程号、课程名、 课时和学
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管理员教师关系实体E-R图
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逻辑模型
学生 课程 选修 老师 课程 讲授
（学号（主键），姓名，密码，院系）
（课程号（主键），课程名，课时，学分）
（学生，课程，（都是主键））
（教师号（主键），姓名，密码，院系）
（课程号（主键），课程