文档介绍：
关于师风师德演讲竞赛稿
师德,是每个以老师为职业的人所应具备的品德和职业道德,是老师自觉履行社会责任的重要保证,是衡量老师事业心和责任心的标准。 敬重的各位老师：
到的华蜜!世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
在五年级第一学期开学时，因我们同年级的王军霞老师因病不得不休假，在这样的状况下，我毅然接受了五年级两个班的语文教学工作，尽快熟识学生。但因为开学初没有老师管教，学生们思想上有些放松，我刚好发觉问题，和孩子们谈心，细心督促学生们更加严格要求自己，带领大家共同参加管理班级。
小弘是在我的班里的一个孩子，在学校里，喜爱惹是生非;课堂上，爱搞小动作，玩东西，一副漫不经心的样子，可是当哪位同学回答错了问题的时候，他就会呵呵呵地笑个没完。预备铃声响，同学们都坐得端端正正的，再看他，不焦急，渐渐吞吞地往抽屉里找书本或是学****用品，最终，在我目光的凝视下，悠然自得地坐好。下课后，我耐性地开导他，指出他的缺点，他的脸上没有任何表情，眼神很冷漠，嘴角微微向下撇着，一言不发。面对这样的学生，我很困惑，也曾想过放弃。但是 没有教化不好的学生，只有不胜利的教化这句话常在我的耳边回响，冲突与困惑在我心中交融，信任总有一天他会变更的于是，我语重心长地谆谆教导，努力挖掘他身上的闪光点......令人兴奋的是，他望见老师能点头微笑了，作业上的字迹清晰工整了，作值日仔细了。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把指责转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光绚丽的日子里成长。
平凡的日子里，琐碎的事情上，我把无私的师爱奉献给学生;汶川地震后，我从那些用生命为学生开道的老师身上感悟到了更深的责任感。当5月12日，震撼撕裂了汶川大地时，我们记住了生命完成的一种姿态：像雄鹰一样张开双臂，死死护住自己的学生!他们只是一群平凡的老师，然而，他们的行为却让世人感动，亿万人心潮难平。用自己的血肉之躯为学生撑起了生的希望!
我们将恒久不会遗忘那一个个闪光的名字，那一幕幕震撼人心的情景：孩子，爱你的人是我，有前途的人是你;危难时有我，把希望留给你!当和善漂亮的向倩老师青春定格在21岁时，谱就了一首不朽的生命之诗。当向老师的遗体被找到时，出现了惊人的一幕：她的身体已断为三截。而她依旧双手环绕，将三名学生紧紧拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子，