文档介绍：个人专业发展规划——模板
姓名
程万利
性别
女
年龄
36
学历
本科
职称
中二
教龄
14
职务
教师
所任学科
初中八年级政治
课题名称
做一个发展型老师
个人2013年发展规划
个人专业发展个人专业发展规划——模板
姓名
程万利
性别
女
年龄
36
学历
本科
职称
中二
教龄
14
职务
教师
所任学科
初中八年级政治
课题名称
做一个发展型老师
个人2013年发展规划
个人专业发展基础
“师者，所以传道授业解惑也”。作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中为自己规划未来，为了成为一名合格的人民教师，特做如下分析：
自身优势
，有信心做好本人所教课程。
。
，乐于接受新观点新事物。
不足之处
，教学工作一直都缺乏规划，包括月计划，年计划及缺乏自己的目的性。
，缺乏创新，过分地依赖课文和教参，缺少自己对文本的深入解读，对教材的整理、反思方面有待加强。
个人专业发展目标
近期目标
与学生建立信任的关心，真正关心每一个学生，关注他们的成长过程，让学生信任自己进而喜欢自己的教学。
制定周计划、月计划，认真备好每一节课，并在每周末，每月末进行总结、反思。
长期目标
转变教师角色，树立服务不同类学生的意识。
有实践意识，实施行动研究，深刻领会课程理念。
加强理论学****加快专业成长步伐。
具体措施
多读书，从而开拓自己的视野，只有爱读书，才能