小小的船教学反思.docx

文档介绍：上完《小小的船》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点：
一、注重激发兴趣。兴趣是学习的先导,兴趣是最好的老师。本节课我从猜谜语入手,来调动学生的兴趣。我在出示课题的同时，从关键字“船"入手，教学生感悟在“船”的前面加上“小小上完《小小的船》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点：
一、注重激发兴趣。兴趣是学习的先导,兴趣是最好的老师。本节课我从猜谜语入手,来调动学生的兴趣。我在出示课题的同时，从关键字“船"入手，教学生感悟在“船”的前面加上“小小的”是什么感觉，让学生学会轻轻地读课题，把它读的小小的，美美的，轻轻的，引发其深化理解课文的热望,使其觉得亲切自然，从而收到良好的教学效果.
二、注重识字教学。对于低年级的学生来说,识字教学是一个重点，也是一个难点。在稳固生字和指导书写环节，我把学生看作识字的主体,把识字的主动权还给学生，努力调动学生的感知和积极性，引导学生：“你是怎样记住这个字的？”，在掌握一定的识字技巧后，学生潜在的创造能量会得到很好的发挥,想出许多好的识字方法,如加一加，猜一猜等。而在指导书写环节，我注重学生观察才能和良好书写习惯的培养，让他们从小养成认真写字，正确写字的好习惯.（精品文档请下载）
三、注重朗读感悟。课文的朗读作为语文教学的永久主题，，我遵循新课标提出的以“朗读为主”,从读正确，到读通顺,再到美读，最后熟读成诵，步步升入，升华情感，享受朗读的快乐.（精品文档请下载）
四、注重拓展想象。遥远的星空总会给人无数美妙的遐想，特别在充满童真的儿童心目中，那就是一首美丽的诗。在本文的教学中，启发他们想