1 / 48
文档名称:

血透护理进修.ppt

格式:ppt   大小:5,596KB   页数:48页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

血透护理进修.ppt

上传人:相惜 2022/4/8 文件大小:5.46 MB

下载得到文件列表

血透护理进修.ppt

文档介绍

文档介绍:浙大附二院进修心得 -----
编辑课件
1
浙二医院简介
浙医二院(浙江大学医学院附属第二医院)创建于1869年,其前身为件
26
严格执行消毒隔离制度,预防感染
科室水池与床位比为恰当,让手卫生做到实处,每名医务人员在接触患者前后,都会使用快速手消毒剂,贯彻标准预防理念。
盛放消毒液的容器都是有盖的透明材料,在外面用记号笔画上标记,方便了护士配制消毒液的工作。
血液透析室消毒隔离工作落实到位,为病人提供保障。
编辑课件
27
落实手卫生措施
编辑课件
28
团结合作,传 帮 带
科室护理工作人员以组为单位,每个组至少有两名高责护士加上低年资护士和新入职护士组成。
组长由年资长,能力高,责任心强的护理人员担当,和组员明确分工患者的护理,又兼顾病房管理及负责本班整体工作。对低年资的护士给予帮助指导,帮助他们成为合格的工作者,在我院这种精神也是可以到处体现的,这种精神应该永远保持下去。
编辑课件
29
严格交接班制度
交班时,护士对每位患者的病情变化,诊疗护理经过都详细汇报。
所有的患者还需要床旁交班,
对于危重患者,从患者的治疗、护理、引流管、皮肤受压情况等,均应交接清楚,以防护理差错的发生。
编辑课件
30
护理记录书写质量管理常抓不懈
文书质量的管理是每人负责所管床位的护理文书质量,每周有质控护士,抽查所有文书资料,发现问题记录在册,责任到人,从而纠正错误,让每位护理人员明白错在哪里,应该怎样改正,以后不再犯同样的错误,加深印象,加强护理文书的书写。凡是在一页护理单上,涂改超过了三处,就必须重新抄写,因此护理人员应本着认真、负责的态度,严格按护理文书书写规范如实记录并保存好护理记录单,
编辑课件
31
尊重患者的隐私,保护患者的尊严
每张病床之间均设有可滑动的围屏,医务人员所有的 诊疗及操作都在围屏内进行,既保护了患者的隐私,又有效地减少了不必要的纠纷。
有人来电话询问某位患者的病情,护士会很婉转地回避,让他去跟患者至亲了解情况,或者来医院跟医生面谈,避免泄露了患者的信息,引起纠纷。
护士也很注意保持患者的形象和尊严,护士接班后,在医生查房之前,就会用湿纸巾替患者擦脸,整理床单位,等医生来到病房的时候,患者就不会感觉自己很狼狈而觉得失去了尊严。
编辑课件
32
增收节支,爱护科室共同财产
总务护士按照护嘱单来收费
小治疗、小费用不漏收,不错收。
晚班人员,关大灯,改开走廊灯或床头头顶小灯,灯光柔和创造良好的睡眠环境,又节约用电。
洗手池旁除了张贴洗手方法和要求外,还有一行醒目的大字:“请一次只用一张干手巾”用以提醒大家不要浪费。
编辑课件
33
增收节支,爱护科室共同财产
专职护士负责仪器的整理、检查、维护和消毒。确保急需时不会出现仪器故障或不在位的情况。
编辑课件
34
提高自身综合素养,打造专业形象
具有较高的综合素质,具备良好的职业礼仪修养,既代表了护理人员的专业形象,又代表了一个医院的护理专业水平,能让患者和家属信服。
工作中应做到,态度诚恳,语言亲切,用语文雅,声音大小适中,语气轻快、稳重。应表现得自然、优雅、富有朝气。
编辑课件
35
优等的专业技术,高效的护理团队
护理人员具有专业的经验和技术,周密的护理计划和针对性的护理措施,为患者提供优质的医疗服务
基础护理落实到位如口腔护理,皮肤好护理,管道护理,为患者叩背,喂药,喂饭
从基本的心电监测,血氧饱和监测到中心静脉压监测,动脉血压监测,床旁血气分析,除颤仪的使用护士都能完成
编辑课件
36
高效的管理
专业的血液透析护士为病人高效的管理,提高了病人的依从性及生活质量。
高效的护理管理,团结协作的工作精神
编辑课件
37
总结收获
掌握了血液透析原理及常规操作流程
透析病人常见并发症的观察及处理
透析过程紧急情况的处理(相关应急预案)
熟悉金宝,费森等透析机常见报警的处理
了解血液透析患者常见药物的使用
知晓血液透析患者的健康教育
了解血液透析中心的管理
编辑课件
38
总结收获
熟悉腹膜透析病人档案的建立
熟悉了腹膜透析术前术后的护理
熟悉了腹膜透析并发症的防治及处理
掌握腹膜透析病人健康教育
熟悉腹膜透析病人的随访技巧
编辑课件
39
总结收获
掌握颈内静脉置管的观察及护理
掌握动静脉内瘘的护理
熟悉了腹膜炎的表现及处理
编辑课件
40
展望未来——工作思路
1、程序化管理
2、组织业务学习培训
3、热情接待每一位患者
4、以病人为中心,强化服务意识
5、建立个体化健康教育
编辑课件
41
展望未来——建设意见