文档介绍:三年级上册语文教学计划三篇
三年级上册语文教学计划三篇
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是为大家整理的三年级上册的朗读课文。
3、熟练使用字典、词典,有独立识字的能力,能用钢笔熟练书写正楷字。
4、体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
5、能初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
6、培养读书看报的****惯,收藏并与同学交流图书资料。
7、练****写作,不拘形式地写出见闻感受和想象。愿意将自己的****作读给别人听,与他人分享****作的快乐。
8、综合性的学****活动中有目的的收集资料,提出不懂的问题,并开展讨论,解决生活中的简单问题。
3、教材分析(要求教材中的重点、难点以及教材内容的'前后联系)
本册共有课文32篇。其中精读课文24篇,略读课文8篇,教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。
教材设计了八个专题。依次是多彩的生活,名人故事,心中的秋天,细心的观察,灿烂的中华文化,壮丽的祖国山河,科学的思想方法,献出我们的爱。其中“多彩的生活”和“灿烂的中华文化”还安排了综合性学****内容,分别是“我们的课余生活”,“生活中的传统文化”,使专题的学****内容和形式更加丰富多彩。每个专题包括导语,课例和语文园地三大部分。
本册教材是在二年级基础上编写,教材结构思路是共同的,体现整套教材的一致性,它具有以下几个特点:
1、围绕专题整合教材内容。
2、安排“综合性学****全面落实语文课程标准提出的目标。
3、加强导学功能引导学生主动,积极的学****br/> 4、丰富课文内容,学****自由。
4、本期提高教学质量的具体措施
1、强化学********惯的养成
(1)课前预****与课后复****的****惯。
(2)能够自学课文的****惯。
(3)继续加强培养善于倾听的****惯,提高课堂教学质量。
2、促进学****方式的改变。
3、有效利用课程资源。
4、开展培优补差工作。
(1)作业面批,有错及时改正
(2)结合学****情况老师抽时间个别辅导,请班级里的优秀生为其结对辅导。
(3)与课任老师,家长经常联系交流,形成教育合力。
(4)鼓励为主,及时表扬。
5、教育科研计划
1、继续深入《开展农村小学生阅读能力培养》的研究。
2、在教学中实施游戏情趣教学。
3、认真钻研教材,改进教法,贯彻精讲多练,以练为主的原则。抓好基础,注重培养学生语言表达能力,扩大课堂容量,提高教学效率。
三年级上册语文教学计划 篇3
一、学情分析
从学****情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,本班大部分同学学****积极性高,学****目的明确,上课认真,语文课上兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍有部分学生学****不够认真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。部分学生分析能力不够灵活,没有良好的学********惯。三年级是打基础的一年,不管在写钢笔字,还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学********惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养,得到进一步的提高。
二、教材析:
27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
第一单元:主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。目的引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学****生活,积极向上。
第二单元:主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽;培养学生观察和想象的能力;激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
第三单元:主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握童话的主要内容,感受童话中生动、鲜明的人物形象;培养想象的能力;从中得到一些启示。
第四单元:本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读这些童话故事,学会预测故事情节,续编故事。
第五单元:本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事,学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。
第六单元:本单元课文主要是围绕“自然风光”这