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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
伴随教学过程动态考评方法
一、考核环节、分值比例和责任人
〔一〕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课遵循伴随教学过程动态考评的原则，分别通过课堂讨论、笔
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
伴随教学过程动态考评方法
一、考核环节、分值比例和责任人
〔一〕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课遵循伴随教学过程动态考评的原则，分别通过课堂讨论、笔记作业、综合训练三个主要环节加以考核评定。其中课堂讨论占总分20%；笔记作业占总分的40%；综合训练占总分的40%。
〔二〕以教学班为单位，考评责任人为负责具体环节具体部分教学的教师，最后由全体任课教师进行考评成绩汇总、登统、上报。
二、课堂讨论环节考评
〔三〕课堂讨论环节考评分为课堂讨论准备报告与参与课堂研讨实际情况两方面进行。研讨准备与课堂讨论环节考评项目、等级与评分标准说明如下表：
考评项目
优良
得分
合格
得分
差
得分
课前准备是否认真、尽力；是否紧扣承担的研讨题目，联系实际和学生思想困惑，分析问题、解决问题；概括经验总结和理论原则情况
15~13
12~9
8~0
课堂发言〔情态、声音、节奏等〕情况
5
4~3
2~0
三、笔记作业环节考评
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〔四〕笔记作业环节考评从数量和质量两方面进行。数量以实际完成数与应该完成数比较计。应完成数量原则上为实际连排课的2/3。
质量考评采取抽取一定量笔记作业进行。笔记作业环节考评项目、等级与评分标准说明日下表：
考评项目
优良
得分
合格
得分
差
得分
对教学中联系的实际、学生思想的困惑，以及提出、分析、解决的问题的记录情况
15~13
12~9
8~0
对教学中总结概括的经验和理论原则的记录情况
10~9
8~6
5~0
对重点、训练题的理解和分析情况
10~9
8~6
5~0
笔记作业的格式等情况
5
4~3
2~0
〔五〕笔记作业环节考核成绩=质量总分*实际完成数/应完成数。
四、综合训练环节考评
〔六〕综合训练考核可采取紧密结合教学内容查阅、整理资料并按要求选定题目写出文稿的方法或试卷考试的方法进行。紧密结合教学内容查阅、整理资料并按要求写出文稿的方法依据具体要求进行；试卷考试从试题库中抽取试题组成本学年试卷纳入学院统一组织进行。
〔七〕结合教学内容查阅、整理资料并按要求写出文稿的综合训练环节考评项目、等级与评分标准说明如下表：
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考评项目
优良
得分
合格
得分
差
得分
与课堂教学所概括的经验总结、理论原则、逻辑体系和重点是否基本一致
10~9
8~6
5~0
联系实际、案例和同学思想困惑，提出问题、分析问题、解决问题的思路和行文的重点、条理情况
10~9
8~6
5~0
反映出自己一些深入、独到的思考和理解情况
10~9
8~6
5~0
内容提要和关键词到位情况
5
4~3
2~0
综合训练文稿的格式等情况
5
4~3
2~0