文档介绍：扎实基础,创新争优参赛选手:王超团队成员:卢玲、黄传敏、蒋秋平指导老师:吴根生所在院系:政治与历史文化学院联系电话: ********** ********** 目录自我认知职业认知结束语职业决策计划与路径评估与调整自我认知作为当代大学生,若是带着茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要, 是自己占有一席之地?在茫茫人海中,如何能先拔头筹, 就看你是否准备充分了。所以,在大学的学习和生活中, 我要学会做事、学会做人, 凡事树立积极心态。职业兴趣研究型(Investigative) 喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务, 要求具备智力或分析才能, 并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。适合的职业有:科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。职业性格职业能力外向、友好、接受力强。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢和别人一起将事情做成功。在工作中讲究常识和实用性,并使工作显得有趣。灵活、自然不做作,对于新的任何事物都能很快地适应。学习新事物最有效的方式适合他人一起尝试。推荐职业教师培训机构教育者公关人员自我评价:乐于助人、待人随和有爱心、开朗大方家人评价:勤快、动手能力强、外向朋友评价:贴心、有恒心、人品端正老师评价:有责任心、善于沟通待人热情、善解人意 360 ° 评估优点 360 ° 评估缺点自我评价: 小固执、没恒心朋友评价: 孩子气、敏感不善变通老师评价: 缺少社会实践家人评价: 应该更加热情自我认知小结虽然江山易改本性难移,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教, 及时指出自身存在的不足,并制定出相应计划以针对改正,经常锻炼,增强体质,以弥补体质不足带来的负面影响。要有同情心,反应敏捷,有责任感。善于发现别人的潜能,友善的对待每一个人。即使我现在还有许多不足待改进,我会谦虚的接受别人的建议,取人之长, 补己之短。