《皇帝的新装》教学设计.doc

文档介绍：《皇帝的新装》教学设计
学****目的
1．正确、流利、有感情地朗读课文.
2．整体感知课文，理清故事情节。
3．领会文章深化的内涵，理解人物形象。
教学重难点:
1、领悟作品的丰富内蕴
2、培养学生的创新思维《皇帝的新装》教学设计
学****目的
1．正确、流利、有感情地朗读课文.
2．整体感知课文，理清故事情节。
3．领会文章深化的内涵，理解人物形象。
教学重难点:
1、领悟作品的丰富内蕴
2、培养学生的创新思维
教学过程:
预****成果展示
落实字词
理解作家作品
课本剧评价，分析人物形象
整体感知
？或者说这个故事是围绕哪一个字展开的？（精品文档请下载）
合作探究
为什么骗术能步步行通？
后来，一个小孩最先说出了真话,紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模做样的把戏演下去？
安徒生为什么要写这篇文章?
拓展延伸
事情会有怎样的开展？请你为《皇帝的新装》续写一个结局。