文档介绍：4、团团聚圆过中秋
鹿泉区大河镇贾村小学 陈素敏
一、教学目的
1、知识和才能
（1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗****惯，浸透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福.
（2）理解民风民俗，理4、团团聚圆过中秋
鹿泉区大河镇贾村小学 陈素敏
一、教学目的
1、知识和才能
（1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗****惯，浸透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福.
（2）理解民风民俗，理解风俗中的科学道理。
2、情感和态度
(1）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
（2）要从小尊老敬长，奉献爱心。
3、行为和****惯
养成尊老敬长的好****惯，懂得尊老敬长是社会文明行为的表达。
4、过程和方法
在互相交流中展开学****在学****中体会亲情和友谊、思念和团聚。学会在理解、搜集风俗****惯的社会活动中提出问题，考虑问题。
二、教学重难点
1、重点
（1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗****惯，浸透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
（2）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
2、难点
（1）理解月光的形成等一些初步的自然科学常识。
（2）在互相交流中展开学****在学****中体会亲情和友谊、思念和团聚。
三、老师准备
1、搜集关于中秋的传说和风俗。
2、教学课件。
学生准备 搜集各地秋天有特色的节日活动。
四、教学过程
（―）、谜语导入，引出主题
师：孩子们,我给大家带来了一条谜语：迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香，月饼甜,全家欢乐大团聚。这首儿歌中说到的“佳节”是什么节？请你们猜一猜。
生：中秋节。
师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到我们身边呢？生：秋天。 师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗？（农历八月十五）对，今天老师要和大家一起来理解理解中秋节的知识。
【设计意图：根据二年级学生好奇心强的特点，老师以谜语导入，可以调动学生的学****兴趣.】
（二）、认识中秋节，了鮮各地过中秋的传统风俗
师：孩子们，你们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商场中有关中秋节的宣传场景呢？和同组内的小朋友分享吧。
生分组进展讲述，师巡视指导。
师:孩子们，你们讲得真好,观察得很仔细，你们理解了哪些有关中秋节的风俗呢？
生1：吃月饼。生2：赏月。生3:逛灯会。 生4：全家人聚在一起过节,团团聚圆。
师:孩子们说得真好,老师这里也搜集了很多有关月饼的知识跟你们分享一下。（课件出示有关月饼的知识和图片）
同学们，关于中秋节的传统风俗还有很多，同学们可以利用课下时间进展调查、整理,记录各地过中秋的传统风俗.
【设计意图：引导学生结合生活中的经历,来理解有关中秋节的知识,回忆自己是怎样过中秋节的，理解各地过中秋节的传统风俗。】
（三）、讨论交流，深化主题
1、师：孩子们,我们理解了中秋节的知识，过中秋时，美味的月饼，久违的亲人,都让我们的心暖暖的。有这样一