文档介绍：优秀党员官兵事迹材料文章标题:优秀党员官兵事迹材料随着我国军事变革的大潮涌动, 新一代地方大学毕业生已经历史性地加入到军人的行列。他们融入军营, 大有作为。太原理工大学毕业入伍的北京军区某机械化步兵旅 4 营炮兵连指导员屈晓勇就是他们的杰出代表。屈晓勇以新知识、新理念、新视角带兵育人, 从军 6年, 带出两个先进连队, 荣立一等功, 被评为某集团军优秀政治教员、北京军区基层干部标兵、全军“优秀共产党员”,被官兵们誉为“士兵灵魂的工程师”。慧眼看兵指挥班战士周章军生性清高、自负, 连队进行炮兵训练时, 精通炮兵计算专业的周章军不按照教材的要求做, 受到班长批评, 他反说班长的训练方法落后, 班长说:“咱俩比试比试!”结果班长 40 秒完成的题,他 20 秒就完成了, 弄得班长下不来台。“非得杀杀他的傲气不可!”班长、排长都建议连队把周章军调出指挥班。屈晓勇却认为周章军虽然性格孤傲, 但脑瓜聪明, 专业技能好, 只要加以正确引导, 肯定是个好兵, 不仅没有把周章军调出指挥班, 还在全连推广他的计算方法, 使连队的训练成绩提高一大截。不久, 屈晓勇利用一次训练机会给周章军出了一道专业题。周章军埋头研究半天也没做出来, 屈晓勇不到十分钟就算出了答案, 周章军服了。屈晓勇抓住机会委婉地告诉他,要实现自己的人生价值, 必须谦虚为人, 而不是孤芳自赏, 以技压人。从那以后, 周章军变得虚心了, 合群了。营里组织专业课目示范训练, 屈晓勇推荐他担任小教员; 上级组织军事训练比武竞赛, 屈晓勇鼓励他积极参加。有了施展本领的舞台, 周章军先后带出 6 名专业骨干, 被旅里评为训练尖子。屈晓勇慧眼看兵, 摸透了兵员成分的新变化, 寻找出思想政治工作的新规律。在别人眼里的“刺头”兵, 屈晓勇却认为是“宝”。他随身装着一本“知兵录”, 每个战士的成长经历、爱好特长、个性特点、入伍动机、人生追求等, 他都了如指掌。他用系统分析法总结出一套思想工作的招法和体会:内向的战士多善于思考, 外向的多富有组织才能,“炮筒子”战士集体荣誉感强, 钻牛角尖的战士往往见解独特。屈晓勇就像一名技艺高超的工匠, 善于从战士的个性中发现闪光点, 精心雕琢, 先后将 70 名精灵古怪的战士带成优秀士兵。知识育兵屈晓勇写过一幅对联鼓励战士成才: 士官非官, 能刻苦善钻研士可超官; 兵才是才, 树雄心立壮志兵亦成才。战士们爱听屈晓勇讲课, 称他是“有魅力的教育专家”。可屈晓勇第一次给战士上政治辅导课时并不受战士欢迎, 当时他刚从太原理工大学获得学士学位, 入伍到连队任排长。他觉得挺委屈, 为了这堂辅导课, 他准备了好几天, 可战士们却不感兴趣。到了晚上连队看电视, 他发现中央电视台李咏主持的“幸运 52”深受战士欢迎, 白天打瞌睡的几名战士围着电视机看得眉飞色舞。屈晓勇从中受到启示: 思想活跃、追新求异是社会进步和知识型士兵的特点, 思想政治教育只有适应教育环境和教育对象的新变化, 才能焕发活力。他重新备课后, 又登上了连队的讲台。屈晓勇把衡量社会生活水平标准的恩格尔系数引入课堂, 从恩格尔系数的概念、换算公式, 讲到联合国粮农组织提出恩格尔系数衡量生活水平的标准; 从改革开放 20 多年来我国城乡居民恩格尔系数的变化, 讲到建设小康社会的现状和前景。他讲得生动形象, 论证句句在理, 战士们听得目不转睛。