文档介绍：玩游戏，学观察
一、教学任务
本节课的任务是让学生在游戏中，学会运用各种方法进展观察，进步自己的观察才能。
二、教学目的
1。通过游戏，使学生掌握观察和记录的方法。
2。通过游戏感悟、探究，让学生认识到观察在学****生活中的重要作用,玩游戏，学观察
一、教学任务
本节课的任务是让学生在游戏中，学会运用各种方法进展观察，进步自己的观察才能。
二、教学目的
1。通过游戏，使学生掌握观察和记录的方法。
2。通过游戏感悟、探究，让学生认识到观察在学****生活中的重要作用,形成培养自己认真观察的意识。
3。培养学生热爱生活，擅长观察,乐于考虑的学****品质，享受观察过程的喜悦。
三、教学过程
（一）热身游戏
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天这节课，我们就一起来玩游戏。（板）《玩游戏》看，颜老师给你们准备了这么多好吃的,想吃吗？这可不是一般的食品,这是颜老师为大家准备的奖品，在本次活动中看谁拿的积分越多，你获得的奖品就越多，有信心把这些奖品都拿回去吗？（有）好，如今老师想和同学们一起，玩一玩《心电感应》这个游戏，想玩吗？
请同学们认真听好游戏规那么，等会我请最听话的一位同学上来和我一起表演这个小游戏。
游戏规那么：老师这准备了三个杯子,只要我和你们其中一个同学握一握手，就能和她产生心电感应，他随意的把一件物品放入其中一个杯子里，我不看，也能猜出他手中的物品放在哪个杯子里，相信吗？
游戏活动：
好，那我开场表演了啊。
请生上台握手，如今我俩已经有心电感应了，你能借我一样东西吗？
请把这个发夹随意放在一个杯中
如今,是见证奇迹的时刻到了.
活动分享：
这是怎么回事，其实啊,我早在你们中间安排了我的小助手，她用动作帮助了我,你能把她找出来吗？
厉害，你怎么把他找出来的？
我们知道柯南是一位高级神探，他具有很强的观察力,我们每个人都应该向他学****将观察力，变得更敏锐些。这节课，我们就一起来玩游戏,学观察（板）《学观察》
（二）体验活动，自测才能
师：谁知道什么是观察吗?
生：观察就是用眼睛看，耳朵听，鼻子闻,嘴巴尝（师板书)看、听、闻、摸、尝
师:看，是最直接的观察方法，我们能看到事物的什么呢？
生:可以看到，事物的颜色，大小，形状，间隔 ，方向，高矮,胖瘦，年龄等.
师：说的很好！那我们能摸到事物的什么信息呢?
生：形状、大小、温度、软硬、轻重、数量等.
师:闻,可以闻出什么信息 ?
生：物体散发出的不同气味。
师：听，可以听到什么？
生:物体发出的不同声音。
总结：真棒!看样子同学们都是观察小能手啊！
如今我们来玩一个小游戏《找不同》,考考大家的眼里，看看谁的眼力最厉害。
游戏一
下面请同学们认真细致的看这两幅图，找一找，有什么不同,请生读游戏规那么。
游戏规那么：
观察两幅图画，请同学们找出画中的不同之处，找得又快、又准、又多的获胜。
游戏活动：
指名答复，各找出了几处不同，请找得多的孩子上台,指出不同之处在哪里
活动分享:
请获胜者说说,你是怎么找出来的，用了什么方法进展观察，来和大家说一说。
从你的答复中，我发现了,你观察的小机密,你是运用了先粗看,再细看的方法，渐渐找出来的是吗.（你真棒！这个
积分贴老师奖给你，祝愿你，在后面的游戏中，表现的更加出色）其实观察的技巧还有很多很多