文档介绍：《迷人动画》教学设计
一、教材分析
《迷人动画》是小学信息技术四年级下册第二单元的第二课,本课主要是在前两个单元幻灯片制作的根底上，学****为幻灯片中的对象添加动画效果。（精品文档请下载）
二、学情分析
四年级学生在幻灯片制作已经有了一《迷人动画》教学设计
一、教材分析
《迷人动画》是小学信息技术四年级下册第二单元的第二课,本课主要是在前两个单元幻灯片制作的根底上，学****为幻灯片中的对象添加动画效果。（精品文档请下载）
二、学情分析
四年级学生在幻灯片制作已经有了一定的根底，本课对于学生最主要的困难是选择适宜的动画效果并排序，学生需要细心和耐心，反复屡次观察动画效果才能设计出优秀的演示文稿，需要老师给和足够的练****时间。（精品文档请下载）
三、教学设计理念
通过引导学生进展观察和分析,发现所需解决的问题；通过讲解和鼓励学生自主学****让学生掌握解决问题的方法；通过实际操作和解决操作过程中遇到的问题，进步学生的思维才能和应用才能.（精品文档请下载）
四、学****目的分析
知识和技能：1、设置对象的动画效果。
过程和方法：通过任务分析、探究理论让学生掌握设置对象动画效果的操作方法.
情感态度价值观:培养自学才能.
教学重点：自定义动画设置。
教学难点:选择适宜的动画并调整顺序。
五、教法和学法
1、创设情境，，激发学****兴趣。
2、引导分析，通过观察，找出不同动画效果和顺序产生的不同效果，理解动画选择的主要性
3、实际应用，通过自己添加动画效果，反复进展观察和体会,
将所学运用到制作过程中，这中间可能出现这样那样的问题，通过逐一解决练****中发现的问题，来锻炼学生的思维才能。（精品文档请下载）
六、教学流程
课题：《迷人动画》
课时
共计课时
第课时
课型
学 **** 目标
过程和方法
知识
和
技能
设置对象的动画效果
通过任务分析、探究理论让学生掌握设置对象动画效果的操作方法
情感态度
价值观
培养自学才能
探究问题
设置对象的动画效果
教学重点
自定义动画
教学难点
教学用具
计算机相关PPT
预****设计
阅读教材，理解本课内容
板书设计
迷人动画
一、预设动画二、自定义动画
选中对象选中对象
↓ ↓
幻灯片放映鼠标右键
↓ ↓
预设动画自定义动画
↓
设置效果
课程和活动设计
学****流程
学生活动
复****旧知新课准备
1、说说组合自选图形的操作方法
2、PPT和WORD的区别在哪?
情境创设提出问题
请学生欣赏《现场竞猜》的动