文档介绍：制订《职业体验活动方案》
一、教学分析：
（一）教材分析：
“怎样制订活动方案”综合理论活五年级《职业体验》部分的子课题。方案制订是综合理论活动的重要环节，是在学生选择了研究课题之后,在老师的指导下，学生通过自主合作探究的过程,为完成和同桌小柱一起回家。小柱对小强说：“我们玩会足球吧？”小强说:“不，我要先回家做完作业才玩呢。”小柱说：“真扫兴。”说完便抱着足球跑去玩了。小强单独回到了家里，看到妈妈饭还没有做好,便翻开书包做起了家庭作业。小强半个小时就做完了，吃过晚饭，看了一会儿电视，洗洗脚，便早早地上床睡觉了。小柱玩到天黑才满头大汗地跑回家里，急急忙忙吃过晚饭,便看起了心爱的电视剧，妈妈问他：“你的家庭作业做完了吗?”小柱说：“急什么，明天早上再写。”小柱由于看电视太晚，第二天起床起晚了，早饭也没吃，就跑到了学校，这才发现家庭作业还没做呢.（精品文档请下载）
听了这个小故事，你有什么想说的？
学生交流:
小强和小柱谁的学********惯好?
谁做事有方案？
……
学****指导语:在我们国家古代有一位著名的思想家叫子思,他说：“凡事预那么立，不预那么废”，意思是说：无论做什么事,事先有准备，就能得到成功，。（精品文档请下载）
2。引出课题
学****指导语：我们进展每一项活动,都需要事先制订详细的活动方案,也叫活动方案。一份科学合理、实在可行的活动方案，是顺利开展活动的重要保障。（精品文档请下载）
考虑：活动开展前,怎样制订活动方案呢？
（设计意图：这一阶段的活动主要是让学生明白制订方案的重要性和必要性,激发学生的兴趣,让学生知道理论活动之前要制订好方案，使学生从规划活动逐渐走向规划人生，为学生的将来开展奠定根底，这便是综合理论活动方案制订课的价值所在。）（精品文档请下载）
(二)案例学****主动建构.（25分钟）
1. 案例学****br/>学****指导语：同学们课前通过查阅资料、访问等方式,已经初步理解了制订活动方案的方法。请拿出课前搜集的资料和活动方案，给同桌说一说：你知道了什么。(学生展示资料、交流,老师
积极评价。老师多媒体出示“走进元宵节”活动方案)（精品文档请下载）
“走进元宵节”活动方案
活动主题
走进元宵节
活动目的
理解元宵节的传说、风俗和饮食情况，感受节日文化的魅力。
活动内容
理解元宵节的传说、风俗和饮食情况.
小组成员
及分工
组长：刘圆圆。
组员：刘悦、杜雨晴、孔令慧 尹修琦、梁栋。
分工:刘悦、杜雨晴负责理解关于元宵节的传说；
刘圆圆、孔令慧负责理解元宵节的风俗；
尹修琦、梁栋负责理解元宵节的饮食。
活动方法
查资料、访谈、考察。
活动步骤和
时间安排
活动共分四步,时间安排5天。
上网查阅资料,1天；
访谈有关人员，1天；
实地考察,2天；
总结整理，1天.
预期成果
呈现形式
手抄报、访谈记录、考察报告等。
学****指导语：请同学们认真观察、分析这份“走进元宵节”活动方案，一份完好的活动方案主要包括哪些内容？怎样制订一份好的活动方案？（精品文档请下载）
(设计意图:学生初次接触活动方案,制订起来有些困难，老师提供一份成功的活动方案案例作参考,学生对案例进展自主探究,通过观察、比较、分析，理解活动方案的根本格式和根本内容。)（精品文档请下载）
学生讨论，交流:
（1）我认为一份完好的活动方案应包括……
（2）我认为……
……
老师评价。
老师总结：不同类型的活动，其活动方案也不同，一般包括活动主题、活动目的、活动内容、参加人员和分工、活动方法、活动步骤和时间安排、,也可以用表格形式呈现。我们一般用表格的形式呈现。（多媒体出示）（精品文档请下载）
活动方案的详细要求：
(1）活动主题:应准确、简洁、详细、新颖，能反映研究的对象、范围和研究方向。
(2)活动目的：为什么要开展研究或活动，通过研究或活动的进展可以解决什么样的问题，它有什么样的理论意义和理论意义。（精品文档请下载）
（3）活动内容:主题活动要讨论的详细内容和范围。假设课题较大，还必须列出所包含的小课题.
（4）参加人员和分工：指对小组成员作明确详细的分工。学生首先选择主题，组成学****小组，选出组长,组长可以是竞选产生，也可以是选举产生;然后组长和组员协商，活动中哪些事情详细由谁负责,哪些事情由几位同学合作完成，使之明白各自的工作职责。（精品文档请下载）
（5）活动方法:指用什么样的活动方式开展活动，一般有调查和访问、实验和观察、设计和制作、，同一课题也可以采用不同的研究方法。（精品文档请下载）
（6)活动步骤和时间安