文档介绍：解答数学的十二大技巧
  方法一、调理大脑思绪,提早进入数学情境
考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维,提早进入“角色"，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自异",可以防止“兴奋灶"过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间,。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维根底和解题条件，所以要步步为营，
，要注重时间效益，如估计两题都会做，那么先做高分题;估计两题都不易,那么先就高分题施行“分段得分”，以增加在时间缺乏前提下的得分。
方法五、一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清,条件未全,便急于解答，岂不知欲速那么不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，“根底工程",题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意,综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识,为形成解题思路提供全面可靠的根据。而思路一旦形成，那么可尽量快速完成。
方法六、确保运算准确，立足一次成功
数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快),立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度根底上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下,要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假设速度和准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
方法七、讲求标准书写，力争既对又全
考试的又一个特点是以卷面为唯一根据。这就要求不但会而且要对、对且全,全而标准。会而不对，令人可惜;对而不全，得分不高；表述不标准、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学****不认真、根本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。
方法八、面对难题,讲究方法,争获得分
会做的题目当然要力求做对、做全、得总分值,而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题方法是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步,每进展一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目的译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论,反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性,从特殊到一般,从部分到整体，产生顿悟，形