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幼儿园教师(jiàoshī)师德师风心得体会
幼儿园老师(lǎoshī)师德师风心得体会1
在幼儿老师的师德标准里我学到了幼儿老师最根本(gēnběn)的道德素养：酷爱孩子并敬重孩子。一个5 页 共 49 页
学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学****和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学****踊跃进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学****这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注意团队合作。幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互协助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的开展。因此，在工作中我们应当留意与教师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德须要造就，须要教育，更须要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思索：___做好一名幼儿老师，___做一名好的幼儿老师?在幼儿老师的师德标准里我找到了答案：酷爱孩子并敬重孩子，是幼儿老师最根本的道德素养。一个幼儿老师只有酷爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。
通过师德师风的教育学****我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的相识。师德建立确定老师队伍建立的成败，也就确定教育事业开展和改革的成败。___长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德干脆影响着学生们的成长，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素
质、道德品质和道德行为****惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的___，对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推动素养教育和实施新课程改革的势必要求。
首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应当酷爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光芒的事业，使之志向化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力气。
其次,是对孩子无私的爱。老师要酷爱孩子。"爱生如爱子"是师德的一个重要表达。从中我深深的懂得：只有酷爱幼儿,敬重幼儿，真正从生活和学****等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为