文档介绍：
控辍保学实施方案
为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步全面贯彻、谨慎落实《义务教育法》、《未成年人爱护法》等法律法规，落实控辍保学工作精神，稳固开展自治区稳固率提高年工作成果他们能安下心来学****使学校真正成为每一学生的乐园，而不是紧箍的鸟笼。
(2)学校、班主任要对违纪学生多做耐性细致的思想教育，严禁老师随意停顿学生的课，坚决制止简洁粗暴，体罚或变相体罚学生，对工作方法不当，由此而产生辍学的后果，必需追究责任(尤其是任课老师)。
四、详细操作步骤：
《九年义务教育法》，营造社会气氛。 每学年开学初(3、9月)为控辍传播月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家进步行《教育法》和《义务教育法》的传播，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子承受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻挡孩子承受教育是违法的行为。
。在全校广泛开展控辍保学先进单位及先进个人的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的老师个人，将与老师年度考核挂钩，并依照有关法律的规定追究相关人的责任。
，改革教学方法。加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参加学****激发学生的学****爱好，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起同等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增加学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部缘由使学生辍学”。肯定制止体罚学生和变相体罚学生，严禁遵照学生考试成果对学生进展排名来评价学生的优劣。
“贫困、学困学生” 对于家庭经济比拟困难的学生，赐予特别的照顾。在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消退贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。
、严格学籍管理。建立辍学状况报告制度，班主任老师每一周向教育处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生休学、转学等规定”，贯彻教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的肃穆性。
。建立辍学学生档案，对辍学学生采纳家访、谈心等方式进展情感控辍，对辍学一年以内的学生依据学校的实际状况可以插原班就读。利用假期有打算地组织老师开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动。班主任老师将本班学生分成假设干小组，各小组由本班的科任老师负责跟踪教育，各科任老师驾驭本组学生的第一手状况，利用双休日和假期刚好家访、沟通，对初中已辍学或有辍学苗头的学生进展重点家访，沟通状况。并形成记录，刚好反应给学校。广泛开展各种爱好小组活动，使学生能劝得回、留得住。
“控辍保学”的评估，保证教育方向。学校对“控辍保学”实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的老师实施一票推翻，在年度考核中不得评为优秀。
，并刚好推广经历纳入年度考核。
，稳固控辍成果踊跃主动向当地政府汇报学校控辍保学工作，完善教育执法建立，加强教育执法。广阔老师也要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
“链带式”奖惩制度。即：每个班级控辍保学工作的优劣，均与班主任及科任老师的“考评、聘评、评先、树优”挂钩，做到：有成果同奖，有问题同罚。
为了提高学生稳固率，学校确定把控辍保学工作与年终考核结合起来。但对