文档介绍：2010-2011学年第一学期九年级工作汇报
各位老师:大家好!本学期我始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导‘努力贯彻以人为本的科学发展观、树立公仆和服务意识,不断改进工作作风,不断完善管理体制,教书育人,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观和社会主义荣辱观,在自己的岗位上作了一些工作,现汇报如下:九年级教学工作九年级教学工作在周博校长的正确领导下,紧紧围绕科教局下达的各项工作要点,以落实课程标准、、强化教师业务水平、优化课堂教学、转化教师教学行为为指导,以重心下移抓落实不放松为主要措施,以提升教学质量、培养大批合格的初中生为目标,做了一些工作。下面我向大家做汇报,希望各位提出宝贵意见。一、明确教学目标,制定具体措施,落实具体行动在今年刚开学,学校召开了九年级全体教师大会,使各位教师为今年的工作明确了今年的工作目标,作到了心中有数。今年的目标是:各单科排名在全县第六名以前或达到全县中上游水平。同时,对教师学生管理、备课、批改、落实等方面都作出了具体的要求,和详细的措施。一个学期以来,我们全体教师各个深感肩上责任重大,绝大部分教师都能根据学校的要求塌实工作。数学教师普海潮、物理教师车志更、化学教师史亚栋、政治教师孙九连、历史教师赵海霞等尤其是英语教师王丽、张云娟他们过硬的工作作风、精良的业务水平、能吃苦、肯奉献的工作精神和优秀的教学成绩不得不令人刮目相看。二、学生管理基础教育课程改革后,学生成为学习的主体。要充分发挥学生的主体作用,学生管理显得尤为重要。在本学期逐渐形成了以校长或年级负责人的整体动员为主导,以各班主任为龙头,以全体教师为主体的学生思想工作管理体系。一个学期以来,我在每一周放假时都队本周学生的学习态度、自主学习能力、过关情况等进行总结,在每周开学时利用早操或课间操时间进行一次学生学习总动员,尤其是四个班主任利用周会时间或其他课余时间作好班级学生的思想工作,我们教师对此项工作也是积极性应,经常能看到我们的老师在自己的办公室或在校园给学生谈话,解决学生的思想问题。经过老师门的共同努力,师生关系更加和谐了,学生的思想问题也解决了,学生学习的积极性也调动起来了。到目前来看,在座的所有学生中没有一个坐冷板凳的学生。二、常规教学1、备课。今年我们仍然采取集体备课的形式,充分发扬团队精神。——11:30和每周开学当天晚上为教师集体备课时间。三个月来,我们九年级全体教师都能严守坐班时间,同科头教师在坐班时间内,共同研讨、共同制定学生的学习目标,共同制定教学方法,老师门讨论的气愤十分热烈,受到了良好的效果,无一例教师无备课上课的不良行为发生。2、课堂教学。刚刚开学,周校长和学校各位领导就开始深入课堂进行调研,了解教师的上课情况和学生的学习状态。结果,大家发现我们的教师的教学态度是端正的,业务能力也是很强的,但是学生的学习状态和课堂教学效果不令人满意,随后周校长马上组织学校的有关领导和部分教师进行研究讨论,最后一致认为要想提升课堂教学效率,改变学生的学习状态,必须改进教学方法。经过反复考察、咨询、论证最后决定尝试预习---展示---反馈的教学模式,充分体现学生的主体地位。大家知道,进行一次改革是要下定决心的,甚至是要付出代价的,更何况我们面对的是学生,只能成功,不许失败。后来决定先上师范课,课后进行研讨,修