文档介绍：2010—2011学年度“推先”汇报材料
从教以来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,提高政治水平与业务水平,服从领导的工作安排,认真负责,在各方面严格要求自己,努力地提高自己。把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,在学生中树立了良好的教师形象。充分认识自己在学校团队中的角色,与同事们和谐相处。工作中有时也感觉压力很大,但是我努力的化压力为动力,服务于学校,服务于教师,服务于学生。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
现将一年以来工作情况总结如下:
一、学高为师。
教师要给学生一杯水,你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。因此,我不断的学习。在知识结构上,不断补充,积极参加学历提高活动,参加全国统一组织的自学考试,在XX年6月取得由贵师大颁发的汉语言文学本科学历;在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中积极利用多媒体制作课件,并参加公开示范课教学、深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此赖指导自己的教学,取得了很好的效果。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。在生活中、工作中,我严格要求自己,思想积极、不断进取。对工作、对学生我投以最大的热忱和无私的关爱。
我家离学校较远,但我从来没有迟到过。我坚持每天提前到校,到校后我立即进入教室,查看学生情况,提前布置预习任务。七年级的学生学习自觉性还不是很强,需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班,准时下课,从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行,从不说脏话,也从不讽刺学生。叶老说过:“教师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为学生作表率。
在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生都给以他们应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。家访是联系学生家长的一种方式,我定期对学生家访,尤其对后进生从没流露出厌恶感、埋怨家长的情绪,实事求是向家长反映该生在课堂上的表现,并与家长一起分析学生身上存在的问题,共同商量,帮助孩子克服缺点方法。家长很受感动,从而都愿意和教师合作配合,努力教育好子女,也使教师与家长增强了责任感,做到密切配合,同步教育学生。正因为有了如此的努力,我在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今,我所教过的学生,其中不乏那些“问题学生”,经常与我联系,致问候及求助,我是他们贴心的朋友。每当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
三、教学工作。
在教学工作中,我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。
备课时,我总要这样反复斟酌:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度