文档介绍：幸福快车
启东市紫薇小学：宋骁厓
教材：人教版小学音乐一年级第五单元《幸福拍手歌》
教学内容: 1、欣赏短片及图片
2、歌表演《幸福拍手歌》
教学目的： 1、歌颂今天的幸福生活，培养学生活泼开朗的幸福快车
启东市紫薇小学：宋骁厓
教材：人教版小学音乐一年级第五单元《幸福拍手歌》
教学内容: 1、欣赏短片及图片
2、歌表演《幸福拍手歌》
教学目的： 1、歌颂今天的幸福生活，培养学生活泼开朗的性格。
2、用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。
3、在自编舞蹈动作、为歌曲续编歌词等音乐理论活
动中培养学生的音乐创造力.
教学重难点：连续的附点节奏及吐字的明晰。
教具准备：多媒体课件、小鼓、贺卡、水彩笔
设计理念：《音乐课程标准》明确指出：“在音乐教学中要把情感、态度和价值观放在首位，突出情感体验。”因此，本课的设计我时刻注重对学生情感的呼唤和激发，将幸福的情感贯穿于课堂的始终。以
“感受幸福—-歌唱幸福——分享幸福——传递幸福”这一过程为主线，。首先将本校学生的学****生活和贫困山区学生的学****生活作比照，让学生强烈的感受到今天的幸福生活。歌表演及续编歌词既能使小朋友更好的表达内心的幸福情感又能培养他们的创造才能。贺卡寄语是学生情感的深化,让他们懂得幸福和快乐要和别人一起分享，培养他们活泼、开朗、仁慈的性格.（精品文档请下载）
教学过程:
师生问好
感受幸福
欣赏短片：快乐的学****生活（看完后请学生谈感想）
欣赏图片：贫困山区小朋友的学****情况（看完后也要说说感想）
比照后，让小朋友们体会到今天的生活有多幸福、多快乐。
歌唱幸福
问问小朋友表达快乐的方式,快乐的小朋友尤其爱唱歌。
学生演唱《快乐的孩子爱歌唱》《彝家娃娃真幸福》
老师用敲鼓表达快乐的心情,让学生选择节奏型.
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