文档介绍：8、少年爱因斯坦
课型： 主备课人： 汤庆忠 审核人： 使用时间：
（班别： 姓名: ）
一、学****目标
1、了解少年爱因8、少年爱因斯坦
课型： 主备课人： 汤庆忠 审核人： 使用时间：
（班别： 姓名: ）
一、学****目标
1、了解少年爱因斯坦的学****经历.
2、学****少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。
重点：了解少年爱因斯坦的学****经历。
难点：“画眼睛”对表现人物心灵的作用。
二、自主学****br/>1．爱因斯坦是美籍 人，是著名 学家.
2．给下列加点字注音：
孤僻（ ） 涓涓（ ) 腼腆( ） 遏止( ）
3．根据意思写出相应的词语：
⑴音乐和他结下了(难以分开的缘分），他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。( )（精品文档请下载）
⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特（心里急切地想试试）了。（ ）
⑶他讲的那些德国古典作品,常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟（留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去）。( )（精品文档请下载）
⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下（形容喜悦,自己感到得意或舒适）地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：……（ ）（精品文档请下载）
三、探究学****br/>4、你对少年爱因斯坦做的哪件事印象最深？
5、爱因斯坦小时候学****的最大特点是什么？
6、眼睛是心灵的窗口，细读下列语句，体会并谈谈三次描写少年爱因斯坦眼睛的作用。
⑴ “难道小阿尔伯特是低能儿?是傻子?”他们又否定了自己的想法,因为从孩子那双忽闪的棕色的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊!（精品文档请下载）
⑵ 父亲给他一个袖珍罗盘玩……他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢?
⑶ 他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。（精品文档请下载）
四、过关测试
三克镭
（美)迪克•格莱格利
1920年5月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，，镭问世已经18年了,它当初的身价曾高达75万金法郎。美国记者由此推断，仅凭专利技术，应该早已使眼前这位夫人富甲一方了。（精品文档请下载）
但事实上，居里夫妇也正是在18年前就放弃了他们的权利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”（精品文档请下载）
麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？”
“有，一克镭，，它的价格太贵了。”
这出乎意料的回答，,而镭的发现者却困顿至此!她立即飞回美国，打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元,便先找了1