文档介绍：的心愿阅读答案《的心愿（ A、B案）》教学 3
一、谈话激趣，导入课题
1．板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？
2．你想知道有什么心愿吗？（出示图一、二）说说图别画了什么 ?( 让学生充分地说，初
步
的心愿阅读答案《的心愿（ A、B案）》教学 3
一、谈话激趣，导入课题
1．板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？
2．你想知道有什么心愿吗？（出示图一、二）说说图别画了什么 ?( 让学生充分地说，初
步感知课文 )
3．观察发现：两幅图的表情有什么不同 ?看了这两个小女孩的家，会怎么想 ?今天我们学
习第 8 课。(齐读课题 )
二、感知性阅读，学习生字词
1．自由读文，用“”画出生字词。
2．用自己喜欢的方式认字。 ( 读拼音、问同桌、查字表、猜一猜 )
3．检查生字词掌握情况。
开火车读读字、组词。 ( 师指导 )
去拼音，学生当老师读。
哪些字以前认识 ?怎么认识的 ?你有什么好办法记住哪个字 ? 4．师说字谜，生猜。 ( 帘洞下面挂毛巾；背上面是 )
5．生说字谜大家猜。
三、观察字形，指导书写
1．出示生字，书写时应注意什么？ ( 强调女字、太字的竖撇、气字的最后一笔的写法及亮
与高做比较，上中下三部分要紧凑些 )
2．师范写生描红练写。
3．比一比，评一评。 ( 生生评价 )
四、读文思考，布置作业
1．读自己喜欢的自然段。 ( 读通顺，流利 )
2．读了课文，你读懂了什么 ?
3．读给家人听。
板书设计
的心愿
图1图2
( 书写的生字 )