文档介绍：秋天的忖量(cǔnliàng)教案七年级
?秋天的忖量?是出名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失落了糊口的勇气,是身患沉的母亲用关心入微、艰深深挚无私的爱，使自己年夜白了生命的意义，从头燃起糊口的决议信念。
【教材分析】
?秋天的忖量?是义务教育课程标准人教版七年级上册第一单元的叙事散文。本单元以“亲情〞为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰硕学生的糊口经历和***体验，使之获得多方面的教益。?秋天的忖量?是一篇布满人道哲理的散文，作者以简朴含蓄的文字和竭诚细腻的***，暗示了母爱的无私、艰深深挚与宽容，字里行间蕴含着作者对自己糊口经历、***改变的回忆与反思。作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的贯穿，也申明自己在母爱的感召下变得加倍成熟和固执。
【学情分析】
描写母爱的文章不胜枚举，浓浓亲情总能唤醒学生心底和顺的情愫。学生受阅历的影响，等闲浅层次地阅读母爱，无法深化地舆解本文中母爱的内涵。是以，在教学中，我们要选择适宜的教学视角，指导学生走进文本深处，读出作者对母亲的感念之情及对生命意义的考虑。
【教学(jiāo xué)目标】
常识与才能：
1、抓住人物的动作、神志、措辞等描写体味人物形象。
2、理解借景抒情的写作手法。
3、体悟作者在字里行间蕴涵的艰深深挚与无私的母爱。
教程与体例：
经由过程品读细节，体味母爱的厚重与宽容。
经由过程合作讨论****得运用多种描写体例塑造人物形象的体例。
***立场与价值不雅观：
激发学生的感恩之情，学会感到传染爱，表达爱，反思爱，并树立乐不雅观向上的糊口信念。
【教学重点】
1、理解借景抒情的写作手法。
2、进修本文塑造人物的体例，体味人物丰硕(fēnɡ shuò)的内表***。
【教学难点】
体悟作者在字里行间蕴涵的艰深深挚与无私的母爱。
【课 型】新授课
【教材筹备】PPT课件
【教学体例】朗读法、启发式教学法、合作讨论法
【课时放置】1课时
【教学过程】
一、创设情境，营造进修氛围
1、你未看此花时，此花与你同归于寂;你来看此花时，那么此花颜色一时年夜白起来，便知此花已不在你的心外。
2、破题质疑
齐读课题，预设质疑：文题“秋天的忖量〞在忖量谁?为什么忖量?又为什么会在秋天忖量呢?
二、初读课文，感知质疑。
1、自读课文，将不理解的字词和感到传染深的句子做上不合的标识表记标帜。
预设：
瘫痪 憔悴(qiáo cuì) 淡雅
脾性 整宿 艰深深挚
砸碎 敏感 高洁
捶打 死别 烂漫
暴怒无常 絮絮不休 泼泼洒洒
①指名读，你发现竖着的每组词有什么规律?
②每组词都可以读出一个画面，一个情节，一个故事。请带着想象读出来。
③连络上面词语说说课文讲了一件什么事。
预设：本文讲述了双腿瘫痪后的“我〞心里极其疾苦、焦炙，失落去理性，随意发脾性，母亲用谅解、宽容、无私默默忍受着我的坏感情，用自己的生命来呵护“我〞，安抚“我〞，直到生命的绝顶。我在母爱有感召和影响下，变得固执英勇，要好好地活儿。
三、研读课文，讨论释疑
1、