文档介绍：幼儿园亲子班阶段工作总结时光飞逝,亲子班从正式开学到今天已经一个学期过去了, 亲子班的工作在园领导和老师们的关心和支持下, 各项活动顺利进行,完成教育教学计划。(一) 努力提高自身素质,用特色办亲子班目前, 社会上的亲子园、亲子班形形色色, 各式各样, 如兩后春笋般地涌现出来, 如何在众多亲子教育中生存, 是我们亲子班首先面临的问题。在开学初, 园领导就说过”办出自己的特色亲子班”我们听后备受启发与鼓舞。但这对我们来说,确实是一个不小的挑战, 要挑战这一难度, 必须努力提高自身素质, 积极学习。本学期, 我们教学于大年龄组, 每次宝宝来上课, 老师都主动向孩子打招呼, 组织宝宝走线的时候, 提醒宝宝保持平衡,当宝宝来取工作毯时,鼓励孩子说礼貌用语。说经过一段时间, 我惊喜地发现很多宝宝都进步了, 有的还主动交流, 这对我们是一个很大的鼓励, 毕竟亲子班在创特色发展迈出了艰难的第一步。(二) 教育创新,尝试多种形式教学在我们的亲子班课堂上, 主要板块为主题教学, 但为了能让课堂更加丰富, 我们尝试了多种教学, 如蒙氏教学、奥尔夫音乐教学: 在音乐游戏( 主要是让宝宝在乐曲上能够愉快模仿老师, 作一些较简单的动物模仿动作, 听简单节奏, 陶冶孩子情操), 讲故事( 让宝宝简单地了解故事情节, 从故事中获得一些主任委员动物的叫声, 乱扔垃圾是不对的等), 美工活动( 创设一些孩子力所能及的活动发展孩子手指小肌肉群的力量, 和运用身体各部来作美工活动), 体能活动( 发展孩子的大运动的协调性, 让孩子在游戏中跑走跳发展平衡能力, 学习简单规则). 我们还每月给每位宝宝作课堂综合评价, 每期为宝宝作身心发展测评(三) 加强与家长的联系,转化思想误区亲子教育主要面对 0-3 岁幼儿,有些家长不知怎样才是对孩子有帮助的行为或甚