文档介绍：意存笔先，画尽意在
【摘要】同一片天空,承载着同样的梦想。我们生活在条件优裕的今天怎么不充分利用、发挥它的优势呢?教育信息化发达的社会,电子产品成了我们获得信息的必备介质。而人们对电子产品的运用也绞尽脑汁,小学生作为社会的新生担,也为学生创新能力的发挥提供了一个空间。
一、新颖的绘画方法,激发学生学习积极性
经过了美术新课程改革的不断发展与深化,一批按照新课程标准编写的美术教材,已经将电脑绘画列为美术课教学的一部分。为此,美术教育者也要不断创新陈旧的教学方式,迎接新形势下的教育改革。随着电脑的普及,电脑走进了千家万户也走进了小学的快乐之门。给学生们新的刺激,丰富了学习的生活,开通了获取信息的大门,也促进了教育手段的现代化。美术是我校的特色教育的项目之一,学校又加大对电子硬件的支持,新购置了一些电脑手绘板,学生们特别感兴趣,绘画是学生最喜欢的活动之一,所以我选择了利用电脑绘画这个切入口让学生在电脑游戏操作中学习绘画的真谛。
美国心理学家布鲁纳认为:“最好的学习动机是学生对所学材料有内在的兴趣。”这个话用在我的学生当中最好不过的,自从学生开始了电脑绘画,对美术的学习兴趣大增。有些学生不会画画但有好的创意就更加合适。我为什么这样说呢?
例如,在绘图软件金山画王图库里面中有一些现成房子、人物、动植物等的矢量图造型和一些背景的图片可以合并出一幅美丽的画。还有一些有趣的绘画工具、几何图形等比较形象生动的都可以随意选择。有的学生运用喷枪,喷出各种各样的形状,有花、有树等;有些学生用几何图形拼出了人物和动物的形状;有的用画笔画出各种各样的水果,然后用油漆桶一点就上色;有的学生在图库里面一会儿找来一位正在钓鱼的小男孩,一会儿找间可爱的小房子,一会儿找来一只拿着滑板的老鼠等等,最后变许多的美丽图画来。有些调出各种各样的动画,有些动物在动来动去,真是忙得不可开交。我们要利用电脑引发学生的学挑选合适的活动,这样图文并茂,动感逼真,形象直观地展现,让学生主动操作,容易调动学生的积极性,知识点也容易掌握。其實,电脑绘画的妙处可多,再创新更多的教学方法,学生有兴趣自然会愿意去学,就能达到很好的教学效果。下面再来谈谈美术教学当中怎样好好地运用电脑绘画软件,能提高学习的效率。
二、充分利用电脑绘画软件在美术教学中的优势
上美术课的时候,学生带着一大袋的美术工具一拐一扭的,特别是低年级的,让笔者心里有莫大的安慰,证明他们对美术课的喜爱。但一堂课上完之后,还是有很多不足之处,学生的作业完成效果很不如意。笔者看到他们,起稿的时候左擦右擦,尽管你在耳边经常说:“落笔要准确点,一笔不准再补一笔,不能用橡皮擦。”但学生还是我行我素,经常把白纸都擦烂。后来改进一下,全部不能要铅笔起稿,用油性笔。笔者太高估学生,用油性笔是不能擦,但出来的效果“涂鸦味”十足。为此,笔者不断创新教学方法。在学校还担任电脑的教学,电脑课程当中有涉及电脑绘画。后来想到学校有这么好的条件为什么不好好地利用呢?所以笔者把传统的美术教学方法融入了电脑教学中尝试了一下。学生一下子打开了画图软件就在绘画板上乱涂乱画,挥洒自如。如果用白纸和铅笔的话就不能那么随意了,用铅笔乱画后又要用橡皮擦重新擦干净,不仅浪费很多时间而且有些懒惰的学生还会随便地